觀察現今台灣華語教材的語法研究，尚未見以「句型結構」檢視「華語教學教材」的研究，因此「句型」在華語教學教材中的使用，是否能幫助教學與學習，並無相關研究，遂引發本次研究動機。本論文共分為五章：
第一章為陳述本論文研究之背景及動機、範圍、方法及步驟。
第二章進行語法教學述語釐清，以及句型結構架構、成分的確立與釐清。
第三章針對《實用視聽華語（1）》的教材編排及其內容加以分析，分別就課本、學生練習簿、教師手冊三部分進行說明。繼而就「主題特色」將教材區分為文化主題、情境主題、語法結構主題三類。最後討論「編寫原則與教材設計類型」探討其教材編寫的五個原則及教材設計的整體類型。
第四章將《實用視聽華語（1）》共25課527個句子逐一進行句型結構分析，就其分析結果加以歸納整理，首先就單句進行語法分析，細分為普通單句中的主謂句、非主謂句及特殊單句，並就歸納後的數量統計進行分析。。
第五章將《實用視聽華語（1）》共25課527個句子逐一進行句型結構分析，就其分析結果加以歸納整理，就複句進行語法分析，細分為單純複句及多重複句，並就歸納後的數量統計進行分析。
第六章針對本研究進行總結，並就語法句型結構部分對於華語文教學及教材編寫上提出建議。

In view of the studies on Chinese grammar teaching materials in Taiwan, there is no study focusing on sentence structures to evaluate Chinese teaching materials. Thus, no study on sentence patterns can be availably used to determine whether the usages of sentence patterns in Chinese teaching activities can really facilitate both teaching and learning. It is exactly the reason just make this research conducted.
This dissertation is divided into 6 chapters:
Chapter 1 is to describe the background, motives, ranges, methodologies and procedures for this research.
Chapter 2 is to delineate the narration of Chinese grammars and sentence structures along with the confirmation and delineation for relevant linguistic components.
Chapter 3 is to analyze the compilation and contents of "Practical Audio-Visual Chinese (1)". The theme features are separated into 3 types including culture, settings and grammars, totally 3 types. Finally, the compiling principles and designs for teaching materials are discussed with 5 compiling principles and overall designs for teaching materials taken into consideration.
Chapter 4 is to divide the "Practical Audio-Visual Chinese (1)" into 25 lessons with 527 sentences totally to analyze sentence structure. Simple Chinese sentences can be subdivided into SV sentences, non-SV sentences and particular simple Chinese sentences. After summary, the results are operated with statistical analysis in quantity.
Chapter 5 is to divide the "Practical Audio-Visual Chinese (1)" into 25 lessons with 527 sentences totally to analyze sentence structure. Complex Chinese sentences are subdivided into singular complex Chinese sentences and multiple complex sentences. After summary, the results are operated with statistical analysis in quantity.
Chapter 6 is aimed for research conclusion. There are also some suggestions proposed for grammars and sentence structures in the compilation for Chinese teaching materials.

第一章 緒論……………………………………………………… 1
第一節 研究背景及動機……………………………………………… 1
第二節 研究範圍……………………………………………………… 12
第三節 研究方法……………………………………………………… 26
第二章 華語教學的語法理論…………………………………… 31
第一節 華語教學語法理論界說……………………………………… 31
第二節 華語教學語法句型體系……………………………………… 49
第三章 華語教學教材的編寫…………………………………… 63
第一節 《實用視聽華語（1）》教材的主題及其特色……………… 63
第二節 《實用視聽華語（1）》教材的檢視………………………… 68
第四章 《實用視聽華語（1）》之單句………………………… 73
第一節 《實用視聽華語（1）》單句語法分析……………………… 73
第二節 《實用視聽華語（1）》單句內部的比較…………………… 107
第五章 《實用視聽華語（1）》之複句………………………… 123
第一節 《實用視聽華語（1）》複句語法分析……………………… 123
第二節 《實用視聽華語（1）》複句內部的比較…………………… 145
第六章 結論……………………………………………………… 157
第一節 研究的成果…………………………………………………… 157
第二節 結語及建議…………………………………………………… 159
參考書目 ………………………………………………………… 165
附錄（一）國內大學校院附設華語文教學中心一覽 ………… 181
附錄（二）《實用視聽華語（1）》實例索引…………………… 185

＊依照作者姓名或編輯單位筆畫數排列

壹、專書

一、華語教學
對外漢語教學研究，呂必松著，北京：北京語言文化大學出版社，1993年4月第一版一印
第二語教學最高指導原則，余光雄譯，臺北：臺灣培生教育出版社，2004年
對外漢語教學課程研究，李楊主編，北京：北京語言文化大學出版社，1997年7月第一版一印
中文教學理論與實踐的回顧與展望，李振清等著，臺北：師大書苑出版社，2005年3月第一版一印
對外漢語教學理論思考，李泉著，北京：教育科學出版社，2005年9月第一版二印
對外漢語教材研究，李泉主編，北京：商務印書館出版社，2006年7月第一版一印
實踐導向的華語文教育研究，宋如瑜著，臺北：秀威資訊科技出版社，2005年11月第一版一印
華語教學實務概論，竺靜華著，臺北：文史哲出版社，2006年12月第一版一印
華語文能力測驗編製—研究與實務，柯華葳主編，臺北：遠流出版社，2004年1月第一版一印
漢字教學的理論與實踐，黃沛榮著，臺北：樂學書局出版社，2003年3月增訂一版
對外漢語教學中的理論和方法，黃錦章、劉焱主編，北京：北京大學出版社，2005年11月第一版二印
外國人學漢語難點釋疑，葉盼雲、吳中偉編著，北京：北京語言大學出版社，2006年3月第一版五印
華語文教學規範與理論基礎—華語文為第二語言教學芻議，葉德明撰，臺北：師大書苑出版社，2006年9月第一版六印
對外漢語教學概論，劉珣主編，北京：北京語言學院出版社，1998年7月第一版二印
漢語作為第二語言教學簡論，劉珣著，北京：北京語言大學出版社，2007年6月第一版四印




二、華語教材
實用視聽華語（一）（二）上、下（三），國立臺灣師範大學國語教學中心，臺北：正中書局出版社，2006年2月第一版十五印，各有：課本、教師手冊、學生作業簿、VCD、CD等部分
實用視聽華語（發音部分），國立臺灣師範大學國語教學中心，臺北：正中書局出版社，2006年2月第一版，另有錄音帶
遠東生活華語（一）（二）（三），葉德明主編，臺北：遠東圖書出版社，2007年2月第一版十五印，各有：課本、教師手冊、學生作業簿、課本光碟、習字本等部分
遠東少年中文（一）（二）（三），吳威玲主編，臺北：遠東圖書出版社，2007年2月第一版十五印，各有：課本、學生作業本、教師手冊、課本光碟、作業本光碟、習字本、學生作業解答本、遠東少年中文字卡等部分
遠東兒童中文（一）（二），吳威玲主編，臺北：遠東圖書出版社，2007年2月第一版十五印，各有：課本、學生作業本、教師指引、課本CD、中國文化、中國文化2等部分
輕鬆學漢語（第二版）（一～五冊），馬亞敏、李欣穎編，香港：三聯書店出版社(香港)，2006年07月第二版一印，各有：繁體課本、繁體練習冊、繁體教師用書等部分
輕鬆學漢語（少年版）（一～二冊），馬亞敏編，香港：三聯書店出版社(香港)，2007年3月第二版一印，各有：繁體課本、繁體練習冊等部分
輕鬆學漢語（少兒版）（一～四冊），馬亞敏編，香港：三聯書店出版社(香港)，2007年6月第一版三印，各有：繁體課本、繁體練習冊等部分
三、語法學
語法初階，上海師範大學中文系漢語教研室編，香港：三聯書店出版社（香港），2002年1月第一版四印，中文導引小叢書
語法講義，朱德熙著，北京：商務印書館出版社，2004年8月第一版十印
中國文法要略，呂叔湘著，臺北：文史哲出版社，1992年8月第一版三印
現代漢語八百詞，呂叔湘主編，北京：商務印書館出版社，2007年4月增訂版十六印
現代漢語語法新探，何永清著，臺北：臺灣商務印書館出版社，2006年11月第一版二印
現代漢語句法分析，吳競存、侯學超著，北京：北京大學出版社出版社，1988年6月第一版三印
漢語句法結構習得研究，周國光著，安徽：安徽大學出版社，1998年7月第一版二刷
現代漢語語法分析，范開泰、張亞軍著，上海：華東師範大學出版社，2005年1月第一版三印，上海普通高校“95”重點教材
對外漢語語法及語法教學研究，孫德金主編，北京：商務印書館出版社，2006年7月第一版一印，商務館對外漢語教學專題研究書系
漢語語法研究，高更生著，山東：山東人民出版社，2001年10月第一版一印
二十世紀的漢語語法學，陳昌來著，山西：東海出版社，2002年1月第一版一印，二十世紀中國語言學叢書
現代漢語三維語法論，陳昌來主編，上海：學林出版社，2005年3月第一版一印
普通話句型論析，陳恩泉著，廣東：廣東教育出版社，1990年10月第一版一印
現代漢語語法研究教程，陸儉明著，北京：北京大學出版社，2006年1月第三版三印
理論語法研究語比較，張先亮著，浙江：浙江教育出版社，1998年4月第一版一印
語法與修辭（上）、（下），張志公等校訂，廣西：廣西教育出版社，1998年10月第三版
HSK語法講練（初、中等），傅玉萍等編著，北京：北京語言大學出版社，2005年11月第一版三印
實用現代漢語語法‧第五章〈句子（二）─複句〉，黃成穩，北京：知識出版社2003年初版一印
Mandarin Chinese（漢語語法），黃宣範譯，臺北：文鶴出版社，2006年8月第一版九印
對外漢語教學語法探索—首屆國際對外漢語教學語法研討會論文集，國家漢辦教學處編，北京：中國社會科學出版社，2003年6月第一版一印
實用現代漢語語法，劉月華等著，臺北：師大書苑出版社，2006年9月第六版
漢語文言語法，劉景農著，北京：中華書局出版社，2003年10月第一版三印
現代漢語複句，劉振鐸著，天津：天津人民出版社，1986年9月第一版一印
現代漢語語法與對外漢語教學，蕭奚強著，上海：學林出版社，2002年12月第一版一印
對外漢語教學語法研究，盧福波著，北京：北京語言大學出版社，2004年1月第一版一印

四、語言學
漢語語言學和對外漢語教學論，李開編著，北京：中國社會科學出版社，2002年8月第一版一印
現代漢語通論，邵敬敏著，上海：上海教育出版社，2001年
現代漢語，胡裕樹著，臺北：新文豐出版社，1979年增訂版
現代漢語重訂本，胡裕樹主編，上海：上海教育出版社，2005年6月第一版四十二印
當代語用學，姜望琪著，北京：北京大學出版社，2006年3月第一版三印，當代語言學叢書
語言學綱要，葉蜚聲、徐通鏘著，北京：北京大學出版社，2005年4月第一版三十二印
現代漢語研究導引，楊錫彭著，南京：南京大學出版社，2006年3月第一版一印，大學研究型課程專業系列教材‧中國語言文字類
語言學概論，葛本儀主編，臺北：五南圖書出版社，2003年8月第一版二印
廖旭東語言學論文集，廖旭東著，北京：商務印書館出版社，2004年10月第一版一印
漢語的文化特徵與國家通用語言文字，談大正著，北京：中國法制出版社，2000年9月第一版一印
現代漢語概論，錢乃榮著，臺北：師大書苑出版社，2002年第一版
語言學概論，謝國平著，臺北：三民書局出版社，2006年3月增訂二版七印

貳、學位論文

中學教學語法研究，林士敦撰，國立彰化師範大學國文學系在職進修專班，九十一年，王年雙博士指導
國小國語教科書語文統整之句型建構探討，林曉茹撰，國立臺北教育大學課程與教學研究所語文教學碩士班，九十五年八月，林于弘博士指導
訪臺外籍學生短期教材之研究，張筠聆撰，臺北市立教育大學中國語文學系碩士班，九十六年十二月，梁淑媛博士指導



參、期刊論文

一、臺灣地區期刊資料
詞組和句型（上），方祖燊撰，華文世界第33期，1984年4月，頁25～30
詞組和句型（下），方祖燊撰，華文世界第34期，1984年8月，頁33～35
華語教學語法方案的實驗比較研究，王培光撰，第三屆世界華文教學研討會論文集 教學與應用篇（上），1990年12月，頁7～16。
從廣義的語言能力論華語語法教學，王培光撰，第四屆世界華文教學研討會論文集 教材教法組，1994年12月，頁65～74。
華語教學語語法理論（上），李壬癸撰，華文世界第32期，1984年1月，頁10～13。
華語教學語語法理論（下），李壬癸撰，華文世界第33期，1984年4月，頁31～33。
華語四個基本語意句型的教學法研討，李宗宓撰，第二屆世界華文教學研討會論文集 教學與應用篇（中），1988年12月，頁153～170。
華語語法標準問題的探討，李英哲撰，第二屆世界華文教學研討會論文集 教學與應用篇（上），1988年12月，頁71～84
談華語教學中的語法問題，李振清撰，華文世界第46期，1987年11月，頁7～9。
古漢語語法教學的必要，何淑真撰，華文世界第33期，1984年4月，頁34～38。
漢語的語法特點和文化表現，何淑貞撰，中國語文612期，頁4～8。
文法在外語教學當中應扮演之角色，何德華撰，第三屆世界華文教學研討會論文集 教學與應用篇（上），1990年12月，頁93～100。
談漢語語法的一些特點，何寶璋撰，華文世界第71期，1994年3月，頁50～57
語言學研究對於對外漢語教學的必要性：兼談對外漢語教學語法的特性，何寶璋撰，第五屆世界華文教學研討會論文集 教學應用組（下），1997年12月，頁175～188。
語法研究與語法教學，周清海撰，第一屆世界華文教學研討會論文集 語法組，1984年12月，頁25～34。
「功能語法」與「形式語法」在華語教學上的應用，屈承熹撰，第二屆世界華文教學研討會論文集 教學與應用篇（中），1988年12月，頁135～152。
語法在小學華語教學活動中的角色，姚榮松撰，華文世界第46期，1987年11月，頁18～28。
我們迫切需要一部「學校語法」，張光宇撰，華文世界第46期，1987年11月，頁10～17。
華語語法教學之探討，陳希奇撰，華文世界第74期，1994年12月，頁116～119。
華語語法對華語教學的啟示，陳純音撰，華文世界第91期，1999年3月，頁1～11。
華語語法與功用解釋，湯廷池撰，1985年全美中文教師學會年會論文，1985年
華語語法與功用解釋（上），湯廷池撰，華文世界第39期，1986年1月，頁1～11。
華語語法與功用解釋（中），湯廷池撰，華文世界第40期，1986年4月，頁41～45。
華語語法與功用解釋（下），湯廷池撰，華文世界第41期，1986年7月，頁30～40。
現代語法理論與華文語法教學，黃居仁撰，華文世界第46期，1987年11月，頁1～6。
以語法為基礎的中文教材教法，葉德明撰，華文世界第48期，1988年7月，頁28～30。
語法教學的一般方法，葉漢源撰，第二屆世界華文教學研討會論文集 教學與應用篇（中），1988年12月，頁287～288。
語法在對外漢語教學中的地位—兼談如何改進語法教學，劉濂撰，第四屆世界華文教學研討會論文集 教材教法組，1994年12月，頁75～80。
句型練習舉例，蔡雅琳撰，華文世界第29期，1983年6月，頁58～63。
外國留學生漢語專業高年級語法教學的實踐與思考，鄭懿德撰，第四屆世界華文教學研討會論文集 教材教法組，1994年12月，頁81～96。
邁向漢語的教學語法，鄧守信撰，第五屆世界華文教學研討會論文集 教學應用組（下），1997年12月，頁165～174。
2007臺灣大學華語教學之理論與應用國際研討會會議手冊，國立臺灣大學文學院語文中心，2007年8月25、26日

二、中國大陸地區期刊資料
關於對外漢語語法教學的幾點思考，丁存越撰，雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版），2005年02期
20世紀80年代以來對外漢語教學語法研究綜述，丁崇明撰，北京師範大學學報（社會科學版），2006年03期
理論性和應用性：理論語法與教學語法的分野，卞覺非撰，揚州大學學報（人文社會科學版），2004年第8卷01期
對外漢語教學語法中存在的若干問題，王素梅撰，瀋陽師範大學學報（社會科學版），2003年04期
對外漢語教學中的語法研究，王素梅撰，教育與職業，2006年35期
當代語法研究與對外漢語教學，王曉坤撰，長春大學學報，2004年05期
從語言教學觀點論臺灣中學的教學語法，王培光撰，語言文字應用，1997年04期
淺談「語法——翻譯」法在現代對外漢語教學中的運用，曲溪蒙、黃琳撰，林區教學，2005年01期
從功能出發進行對外漢語語法教學的研究與實踐，任燕平、彭莉撰，嘉興學院學報，2005年04期
淺談語法翻譯法在對外漢語教學中的運用，何瑞撰，雲南師範大學學報（哲學社會科學版），1998年04期
對外漢語教學語法體系中的主語和主題，吳中偉撰，漢語學習，2000年04期
對外漢語教材語法項目排序的原則及策略，呂文華撰，世界漢語教學，2002年04期
建立三維語法教學體系——初級階段對外漢語語法教學研究的回顧與展望，李珠撰，世界漢語教學，1997年02期
基於語體的對外漢語教學語法體系構建，李泉撰，漢語學習，2003年03期
對外漢語教學語法研究述評，李泉撰，世界漢語教學，2006年02期
漢語語法的理據性與對外漢語教學，李寶貴撰，漢語學習，2004年05期
關於對外漢語教學的漢語詞語語法化研究——以「盡管」和「簡直」為例，李計偉撰，雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版），2007年01期
對外漢語教學語法體系改革的新藍圖──評呂文華《對外漢語教學語法探索》，邵敬敏撰，漢語學習，1994年05期
漢語語法研究必須走向世界，邵敬敏、胡建華撰，世界漢語教學2001年02期
說新崛起的漢語語法學史評學，邵敬敏、稅昌錫撰，浙江教育學院學報，2001年04期
語法本體研究與對外漢語語法教學，邵敬敏、羅曉英撰，暨南大學華文學院學報，2005年03期
語義範疇與對外漢語語法教學，周紅撰，雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版），2005年03期
副詞「倒」的預期推斷與語法意義——兼談對外漢語副詞教學，周紅撰，雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版），2006年03期
從對外漢語教學的視角重新審視教學語法，周子衡撰，語文學刊，2007年04期
漢語功能語法芻議，屈承熹撰，世界漢語教學，1998年04期
對外漢語教學語法體系研究思路述評——從語言共性與個性的視角，祖人植撰，北京大學學報（哲學社會科學版），2002年04期
淺析對外漢語教學中語法與語義的關系，姜蘋、陳岩撰，黑龍江教育學院學報，2005年04期
外國留學生22類現代漢語句式的習得順序研究，施家煒撰，世界漢語教學，1998年04期
韓國留學生漢語句式習得的個案研究，施家煒撰，世界漢語教學，2002年04期
試論對外漢語教學語法的句型系統及其特殊性，徐子亮撰，華東師範大學學報（哲學社會科學版），1995年03期
語法不教什麼——對外漢語語法教學的兩個原則問題，孫德金撰，語言教學與研究，2006年01期
對外漢語語法教學理論認識的深化──《對外漢語教學語法探索》讀後，張旺熹撰，語言教學與研究，1994年03期
以口語為主的對外漢語教學初級階段的語法教學，張娜撰，現代語文（語言研究版），2006年04期
對外漢語語法教學的理論性和實用性原則，陳璐撰，青島職業技術學院學報，2006年03期
語境與對外漢語語法教學，張華撰，現代語文（語言研究版），2006年07期
配價理論與對外漢語教學語法體系，張健軍撰，邊疆經濟與文化，2006年12期
配價語法理論和對外漢語教學，陸儉明撰，世界漢語教學，1997年01期
漢語語法研究所面臨的挑戰，陸儉明、郭銳撰，世界漢語教學，1998年04期
「對外漢語教學」中的語法教學，陸儉明撰，語言教學與研究，2000年03期
對外漢語教學與漢語本體研究的關係，陸儉明撰，語言文字應用，2005年01期
漢語語法研究的必由之路，陸儉明撰，語言文字應用，2005年03期
漢語交際文化與對外漢語語法教學，袁嘉撰，西南民族學院學報（哲學社會科學版），2001年07期。
現代漢語語法研究的立場和方法透視—《語言教學與研究》15年語法研究論文評述，崔希亮撰，語言教學與研究，1994年02期
現代漢語稱謂系統與對外漢語教學，崔希亮撰，語言教學與研究，1996年02期
一本頗具新意的漢語語法教材-讀《對外漢語教學實用語法》，崔永華撰，漢語學習，1997年02期
理論語法與教學語法的銜接問題—以漢語作為第二語言教學為例，郭熙撰，漢語學習，2002年04期
對外漢語語法課語段教學芻議，彭小川撰，語言文字應用，1999年03期
關於理論語法與教學語法科學銜接的構想，程書秋撰，黑龍江高教研究，2004年02期
句重音在對外漢語語法教學中的作用，程書秋撰，繼續教育研究，2005年04期
一個亟待研究的語法問題－現代漢語敬體初探，温雲水撰，天津外國語學院學報，1996年03期
現代漢語句型與對外漢語句型教學，温雲水撰，世界漢語教學，1999年03期
對外漢語教學初級階段語法項目的排序問題，楊寄洲撰，語言教學與研究，2000年03期
強化詞語教學，淡化句法教學——也談對外漢語教學中的語法教學，楊惠元撰，語言教學與研究，2003年01期
語法教學三題，楊石泉撰，世界漢語教學，1997年02期
初級漢語教材語法點確定、編排中存在的問題，楊德峰撰，世界漢語教學，2001年02期
教外國人漢語語法的一些原則問題，趙金銘撰，語言教學與研究，1994年02期
對外漢語語法教學的三個階段及其教學主旨，趙金銘撰，世界漢語教學，1996年03期
對外漢語教學語法與語法教學，趙金銘撰，語言文字應用，2002年01期
對外漢語語法教學理論與實踐之探討，趙瑾撰，開封大學學報，2005年03期
對外漢語基礎語法認知法教學初探，劉若雲、徐韻如撰，暨南大學華文學院學報， 2003年04期
多媒體在對外漢語語法教學中的應用初探，劉欣撰，雲南科技管理，2007年02期
對外漢語教學中語法教學的若干問題，鄭華辰撰，南京曉莊學院學報，2004年03期
淺談對外漢語語法教學中的實用性原則，鄭金勇撰，現代語文（語言研究版），2006年10期
對外漢語語法、語用的情境教學，蔡海燕撰，臺州學院學報，2005年04期
關於「太」字結構的教學與研究——談對外漢語語法教學三個平面的結合問題，盧福波撰，世界漢語教學，2000年02期
談談對外漢語表達語法的教學問題，盧福波撰，語言教學與研究，2000年02期
對外漢語教學語法的體系與方法問題撰，盧福波撰，漢語學習，2002年02期
對外漢語教學語法的層級劃分與項目排序問題，盧福波撰，漢語學習，2003年02期
對外漢語教學基本句型的確立依據與排序研究，盧福波撰，語言文字應用，2005年04期