本研究探討文化資產的活化與再利用，從相關案例中，探討其再利用與經營管理的現況，並以羅東林業文化園區為個案研究，從歷史沿革、建築特色，以及專業團隊的經營管理方式等，探究其再利用的現況與問題，以期提供未來從事文化資產再利用之參考。研究過程藉由個案研究、訪談、觀察與問卷調查等不同方式蒐集資料，研究發現：一、羅東林業文化園區成功的將文化資產活化與再利用：園區不但延續其史實脈絡，並融入地方特色，為羅東林場注入了新生命，成功的活化與再利用；二、整合羅東林業文化園區與羅東自然教育中心以期永續發展：園區設施的優勢是中心課程活動的基礎，而中心課程活動之優勢，是未來園區得以永續經營的機會，將這二者結合才能賦予文化資產新的生命。

This research discussed about the revitalization and reuse of cultural heritage. First of all, the study reviewed the relevant heritage sites in order to understand their reuse and management of the current situation, and then the Loudong Forestry Culture Park was selected as a case study to examine the existing reuse issues and their problems through evolution of history, architectural features, and management methods by the professional group. In addition, the consequence expected help for the conservation of cultural heritage. Finally, by using the case studies, interviews, observation, questionnaire survey to collect information and data analysis, the study results are as follows, 1. The Loudong Forestry Culture Park is a successful experiment in revitalization and reuse of cultural heritage. The Park not only maintains its historical inheritance, integrated into the local characteristics, but also creates a new life of Loudong Forest Station. 2. Combining the Loudong Foresty Culture Park and Loudong Nature Center will promote the sustainable development for this study area. Loudong Foresty Culture Park and Loudong Nature Center are complementary roles borh in edcucation activities and heritage exhibition. Therefore, making a good use of these assets will preserve and enhance cultural heritage, and enrich the multi-cultural environment for our community.

目　　錄
第一章 緒論
第一節　研究動機與目的 1
第二節　研究範圍與內容 3
第三節　研究方法與流程 5
第四節 名詞釋義 8
第二章 文化資產再利用之論述與文獻回顧
第一節　文化資產再利用之相關論述 11
第二節 相關文獻探討 16
第三節 相關案例回顧 19
第三章 研究個案介紹
第一節　羅東林業文化園區 27
第二節　羅東自然教育中心 35
第三節　綜合分析 38
第四章 研究分析
第一節 規劃與經營 39
第二節 課程體驗 42
第三節 優劣分析 54
第五章 結論與建議
第一節　結論 61
第二節　後續研究之建議 63
參考文獻 65
附錄一 羅東自然教育中心99年課程方案 70
附錄二 羅東自然教育中心四大課程方案場次數與參加人數一覽表 76
附錄三 戶外教學調查問卷 79
附錄四 主題活動調查問卷 80

表 目 錄
表1 訪談對象資料簡介表 5
表2 太平山林場木材產量統計表 29
表3 羅東森林鐵路各站里程表 31
表4 羅東林業文化園區文化資產再利用的現況 33
表5 羅東自然教育中心發展歷程 36
表6 羅東自然教育中心課程方案活動場次及參加人數統計表 41
表7 98年特別企劃與主題活動參人數及回流率統計表 42
表8 學生對課程內容的理解度 46
表9 學生對導覽人員的滿意度 47
表10 學生對活動的滿意度 47
表11 學生日後再參訪的意願 48
表12 學生最喜歡的活動 48
表13 遊客基本資料分析 50
表13（續） 51
表14 遊客對活動的滿意度 51
表15 遊客對導覽人員的滿意度 52
表16 此活動對了解園區歷史的滿意度 52
表17 遊客日後再參訪的意願 53
表18 羅東林業文化園區之SWOT 60


圖 目 錄
圖1 羅東林業文化園區的空間範圍 3
圖2 研究流程圖 7
圖3 葛瑞哥里的「權力之眼」 14
圖4 台北之家 19
圖5 華山1914創意園區 21
圖6 西門紅樓 22
圖7 北投溫泉博物館 23
圖8 台北啤酒工場 24
圖9 羅東森林鐵道略圖 30
圖10 竹林車站 31
圖11 五分仔鐵道 31
圖12 羅東林業文化園區導覽地圖 34
圖13 宜蘭縣文化創意中心(一) 40
圖14 宜蘭縣文化創意中心(二) 40
圖15 作品(一) 40
圖16 作品(二) 40
圖17 講師與伐木工 43
圖18 材積測量 43
圖19 材積計算 44
圖20 木馬道 44
圖21 木滑道 44
圖22 規劃運材路線 44
圖23 碉堡 45
圖24 五分仔鐵道 45
圖25 洗車台 45
圖26 貯木池畔 45

壹、參考書目
一、中文部分
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二、英文部份
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Bourdieu, P. (1993). The Field of Cultural Production: Essays on Art and Literature. Cambridge: Polity Press
Lefebvre. H. (1991) The Production of Space, Oxford: Basil Blackwell.

貳、網路資源與參考網站
人禾環境倫理發展基金會 http://www.eeft.org.tw
太平山國家森林遊樂區 http://tps.forest.gov.tw/
文化資產保存法（2005年修正）。全國法規資料庫 http://law.moj.gov.tw/
火車快飛，重回歷史 http://www.jles.ilc.edu.tw/tracer/www/allframe.htm
北投溫泉博物館。維基百科http://zh.wikipedia.org/wiki/北投溫泉浴場
北投溫泉博物館官方網站 http://peitoumuseum.culture.gov.tw/
台北之家網站 http://www.spot.org.tw/
台北啤酒工場 http://event.ttl-eshop.com.tw/tp/
行政院文化建設委員會 http://www.cca.gov.tw/
行政院文化建設委員會 文化資產總管理處籌備處 http://www.hach.gov.tw/
行政院文化建設委員會 地方文化館 http://superspace.cca.gov.tw/
西門紅樓網站 http://www.redhouse.org.tw/Index_New.aspx
宜蘭縣文化創意中心 http://www.artyilan.org/modules/news/index.php?storytopic=1
林務局東勢林區管理處 http://dongshih.forest.gov.tw/
林務局花蓮林區管理處 http://hualien.forest.gov.tw/
林務局羅東自然教育中心http://www1.forest.gov.tw/LMSWeb/NEC-N/NECPage_01.aspx
林務局羅東林區管理處 http://luodong.forest.gov.tw/
南華大學教育社會學研究所典籍研讀會，「象徵暴力與文化再裂－Bourdieu之反思」 www.nhu.edu.tw/~edusoc/bookindex/book/bourdieu/d.doc
華山1914‧創意園區 http://www.huashan1914.com/
羅東自然教育中心部落格 http://luodong-nec.blogspot.com/
羅東林業文化園區http://luodong.forest.gov.tw/ct.asp?xItem=31560&CtNode=2449&mp=360