感性／理性和意識／潛意識雙重對立界域之間，關於感覺、感受、感情、情感、直覺等等心理現實，是難以承載的重量、難以穿透的厚度，也是難以駕馭的迷離，「我」於焉悲、歡、離、合。隨著光陰翩然逝去而英雄式地成為滿地記憶碎片。生命歷程來到藝術治療研究階段，「研究者」是「我」的新身分，一個不斷延續「我」又超越「我」的角色，形成一種我與「我」的自體關係。
本研究之研究目的有二：從圖文間距梳理「我」的意識與潛意識流；從「我」的原型象徵轉化我。文獻探討包含「藝術遇療的超越性」、「個體心理結構與超越性功能」、「優／劣勢心理動力機轉」和「藝術遇療中的自我對話概念」等面向。研究設計上，綜合Art-Based研究法、現象學、圖像學與詮釋學等方法成為質性探究。研究實施上，研究者先放任「我」自由塗鴉、隨意書寫、釋放直覺、退返異度時空，全然接納「我」的各種流出，一種自我照顧的藝術遇療。
研究結果整合方面，以Jung取向的心靈地圖作為基石，回溯十年時間流裡的圖文作品及其心理流，並以「優／劣勢心理動力九階連續系統」收拾成為「首部曲」結果；旋即承接首部曲的脈絡而進一步探究其中的原型象徵，成為「二部曲」。研究者不但統整「我」的內在碎片、看到「我」的生命驅力原型、使我與「我」得到合體，也認同未來生命與客體共生的下一階段個體化工作。
最後，研究結論提出我與「我」一起「在Jung的心靈地圖裡藝術遇見」和「在圖文間距中的藝術遇療」之討論，並作「探究意識與潛意識心理間距中的通道和媒介」和「運用Jung積極想像方法宜充實心理類型理論」兩大建議。

Between the dualities of emotion/reason and consciousness/
unconsciousness, perceived psychological reality, comprising feelings, emotion, intuition and so on, is an unbearable weight, an impenetrable thickness and an unmanageable vagueness. “I” in sadness, happiness, departure and reunion, heroically becomes fragments of memory with the passing of time. In researching art healing, the “researcher” becomes a new identity of “I” a role that inherits “I” but goes beyond “I”; it thus establishes a relationship between “I” and the self. The purpose of this research is to analyze the conscious and unconscious flow of I in the gap between image and text, to transform the new I from the original symbol of “I”.
The literature review includes “the transcendence of art-encountering healing”, “the psychological structure of individual and transcendent function”, “the favoured/inferior psychological motive mechanisms”, “the idea of self-talk in art-encountering healing”, etc. On research design, a qualitative inquiry is combined with art-based researches, phenomenology, iconology and hermeneutics.
On methodology, the researcher will allow “I” to draw and write freehand, to release the intuitive and return to inner space. Accepting all kinds of flow of “I” is an art-encountering healing by self-caring.
On research theory, a Jungian map of the soul is used as a foundation to trace the works and their psychological flow in the last decade. The “nine-phased favoured/ inferior psychological motive mechanisms” is used to conclude the “Episode I”; the original symbol will be further explored by following the thread of the Episode I, and the result will become the “Episode II.” The researcher not only sees the inner fragments of “I”, the original drive of the living of “I” that fuses I and “I”, but also understands the individualisation of the next phase in the coexistence of life and objects in the future.

Finally, the conclusion includes the discussion of the meeting of I and “I” in the map of the soul of Jung, and the art-encountering healing in the gap between image and text. It also proposes “exploring the passage and medium in the gap between consciousness and unconsciousness,” and “the theory of fulfilling psychological type by using a Jungian positive imagination.”

目 次
博碩士論文上網授權書………………………………………………………iii
學位考試委員審定書…………………………………………………………v
誌謝……………………………………………………………………………vii
中文摘要……………………………………………………………….....……ix
英文摘要……………………………………………………………………xi
目次………………………………………………………………….…….xiii
表次……………………………………………………………….………xxi
圖次…………..………………………………………….….….…………. xxii
1. 緒論………………………...………………………………………..……….1
1.1 研究動機………………………...…………………..……………......2
　　 1.1.1. 我的圖文與榮格相遇………….…………..…………….…...3
　　 1.1.2. 我的反思與榮格遇療………….……………...……………...4
1.2 研究目的與問題……………………………..……………………….5
1.2.1 研究目的…………………………………...………………….5
1.2.2 研究問題………………………….………………...…………...8
1.3. 研究範圍與限制………………………..…………..……….……….9
1.3.1. 研究範圍……………………….....………..……….….…….9
1.3.2. 研究限制……….…………………………..………..………...10
1.4. 名詞解釋………………………………………………….…..…….11
1.4.1. 我和「我」(I and “I”)……………….…………..……..….…….11
1.4.2. 藝術遇療(art-encountering healing)……...…..…...……...…11
1.4.3. Jung取向(Jungian approach)…………….…..……..….….......12
1.4.4. 轉化(transformation)………….………………..…...….........12
1.4.5. 圖文間距(the gap between image and text)…….……….….13
1.4.6. 超越性功能(transcendant function)......…..…….........13

2. 文獻探討………………………………………………………………….15
2.1. 藝術遇療的超越性………………………….……………….……….16
2.1.1. 藝術中的與理性與非理性人文演變…………….………….16
2.1.2. 藝術遇療裡的藝術精神性與實體性…………….....…….18
2.1.3. 藝術遇療裡的交互主體性……………………….….……….19
2.1.4. 藝術遇療裡的哲學間距……………….……..…………...21
2.2. 個體心理結構……………………………………..…………………23
2.2.1. 意識／潛意識………………………………………………...24
2.2.1. 理性／非理性………………………..…………………...27
2.3. Jung的個體化原則、超越性功能和原型象徵…………………...28
2.3.1. 個體化原則..………..….…………………………….…......28
2.3.2. 超越性功能理論……………………….……………………...32
2.3.3. 原型象徵…………………………………………………...37
2.4. 優／劣勢心理動力機轉七階連續系統…………………….……….40
2.4.1. 優／劣勢心理功能有對偶關係…………………..……..…...40
2.4.2. 優／劣勢心理功能交換的心理空間………………………...42
2.4.3. 優／劣勢心理功能連續系統的形成………………….……...43
2.5. 藝術遇療中與自我圖文對話的概念……….……..…….…………...48
2.5.1. 記憶視覺化…………………………………………………...48
2.5.2. 自由塗鴉……………………………………………………...50
2.5.3. 夢工作…………………………………….………………...51
2.5.4. 積極想像………………………………………..…..………...52
2.5.5. 角色轉換………………………………..………………...54
2.6. 小結…………………………………………………….....……...55

3. 研究設計……………………………………………...………......……...57
3.1. 研究架構…..…………………..………………..……………….........59
3.2. 研究方法…. ………….……………..……………..…........................61
3.2.1. Husserl現象學………..……………………….…....................62
3.2.2. Jung取向Art-Based研究法………..……...…………...........63
3.2.3. Panofsky圖像學……….……………………………..............67
3.2.4. 文本詮釋學…..……………………………………………….68
3.3. 研究對象…..…………………………………...……………….........71
3.3.1. 「我」…..……………………....……..….…………................71
3.3.2.「我」的圖文作品…..……………………..……...…….…........73
3.4. 研究工具……………………………..….…….…………...................77
3.4.1. 研究者.………..…….......…..…................................................77
3.4.2. Jung取向文本分析工具………………………………..…77
3.4.3. 與圖文作品的回應紀錄表………..………..…..…..............82
3.5. 研究實施程序規劃………………………..…..…………...................83
3.5.1. 研究過程…………………..………..…..…………….............83
3.5.2. 研究流程甘特圖……………………………………………...86
3.5.1. 研究流程圖…………………..………..…………....................87
3.6. 研究信度與倫理……………..………..……..……….........................89
3.7. 研究資料處理……………..………..…..………….............................90

4. 研究結果首部曲：瞧，這個人…..…….……..……………….......................91
4.1. 太陽橋：回歸童心優勢………..………..…..…….…...................95
4.1.1. 素描考驗………..………..…………...….……........................96
4.1.2. 任務感考驗………..……………....…..………....................97
4.2. 勢期：伏流顯現………..………..…..…….……….....................199
4.2.1. 手影編輯喃喃自語………..………..…..……........................100
4.2.2. 手影編輯內在對話………..………..…..……………............103
4.3. 調節期：以童心為通道………..………..…………...........................109
4.3.1. 思索孩童與藝術人生………..………..….……….................110
4.3.2. 探問孩童的意義………..…...……....…..…….......................111
4.3.3. 請孩童穿針引線………..………….…..……...………..........111
4.3.4. 捧一把芬芳給自己………..………..…..…….………….......111
4.4. 適應期：從渴求充滿到緩和………..………..…..…….…................115
4.4.1. 主體身分………..……………....…..…..……………............117
4.4.2. 女性意識與現代／後現代主義的哲學區辨………..….…...119
4.4.3. 心的安定和休息………..………...…..…….……………......125
4.5. 月亮橋：退返劣勢………..………..…..….…….……….…..............127
4.5.1. 暗夜星空………..………..…..……...….……………............127
4.5.2. 休／耕………..………..…..…….………...…………............128
4.6. 消解期：自廢武功的儀式………..………..…..……..….….............133
4.6.1. 鬆動………..………..…………….…….……………............136
4.6.2. 再鬆動………..………..…..…………….…...………............148
4.6.3. 溶解………..………..…..…….…………..….………...........153
4.7. 轉化期：親愛的孩子是獅子………..……….………….………...157
4.7.1. 口蓋情結………..……………………….…………...........158
4.7.2. 自憐………..………..…..……………….….………..............163
4.7.3. 解放感覺………..………..…..………….….…….............167
4.7.4. 感覺生氣………..…………………….……………...............174
4.7.5. 感覺共時性地出發了………..………..………..…................176
4.7.6. 能量爆開………..………..…..…….…………................186
4.8. 變形期：沙漠裡的基本粒子………..……………….…..…..............195
4.8.1. 恩賜藝術新能量……………..…..…….…………...............197
4.8.2. 蛇鳥和煉金術的夜夢日思………..………..…..…............199
4.8.3. 顫抖驅力與宇宙能量連結………..………..…..……............206
4.8.3. 歸鳥和權杖蛇鳥的變形………..………..…..……............212
4.8.5. 不見人煙的沙漠新世界………..………...…….…...............218
4.8.6. 蝶鳥預示蛻變………..………..…..…….…....................231
4.9. 蛻變期：整合和跨越門檻………..……………...…..…….............239
4.9.1. 合體、對準出口………..……..…..…….………...................241
4.9.2. 鷹、蛇、手………..………..…..…….….…….......................248
4.9.3 大器難求，小器可慰………..……..…….…………................260
4.9.4. 外來加持………..………..…..…….…………...…................268
4.9.5. 跨越門檻………..………..…..…….……..…….……............275

5. 研究結果二部曲：注意，心理流存有象徵……………....……..…….283
5.1. 太陽橋：回歸優勢功能………..………..…..…..……………...........293
5.1.1. 超現實體質—潛藏於直覺的象徵衝動………..………..…..294
5.1.2. 抵制壓力的本能—能量發動………..………..………….….294
5.1.3. 任務感—思慮活絡………..………..…….……………........295
5.1.4. 內在人物—彆腳與堅實………..………..…..….………......296
5.2. 優勢期：伏流現身………..………..…..……………………….........299
5.2.1. 遊戲衝動—光影的美感遊戲………..………..…..…….…...300
5.2.2. 出手衝動—手臣服於陽光形成影子………..………..…...300
5.2.3. 直覺和孤立的感覺—「我」與手影有距離的美感遊戲……..301
5.2.4. 直覺靈感—「我」編輯感性手影………..………..…….…....302
5.2.5. 內在人物—自我與陰影對話………..………..…………..…302　
5.3. 調節期：童心運動作容器………..………..…………….…….….....305
5.3.1. 童心衝動—擷取兒童圖像設計童心創意商品…………….306
5.3.2. 情感流動—童心商品設計………..………..…..…...…….....306
5.3.3. 感覺膨脹—移情或補償心理………..……………..……......307
5.3.4. 內在人物—不明的內在小孩………..………..…..……........308
5.4. 適應期：從渴求充滿到緩和………..…………...…..…………........311
5.4.1. 反賤斥—嫌惡敏感與抗壓制………..………..…….……...311
5.4.2. 母性矛盾—與特定型態女性的親疏………..………..…...312
5.4.3. 內在人物—五味雜陳的身分………..………..…..…….......313
5.4.4. 挺身而出—手影延伸呈現身影………..………..…..……....314
5.5. 月亮橋：退返劣勢…………….………..………...…….……..........317
5.5.1. 月亮—照亮陰暗力量………..………..…..……...……........318
5.5.2. 退返—回童心之家………..………..…..……….……...........319
5.5.3. 通道—方口和圓口裡的月兒橋………..………..………....319
5.5.4. 內在人物—無／有之間的第三種存在………..………..…320
5.6. 消解期：自廢武功的儀式………..………..………..…….…….......323
5.6.1. 解離前兆—分解和退行………..………..…..…….….....323
5.6.2. 內在小孩—悼念淺層記憶………..………..…..…….……...324
5.6.3. 潛在情感功能—浮現深層記憶………..………..…….…..326
5.6.4. 身體感覺功能—載體浮現活著的訊息………..………...….327
5.6.5. 內在人物—雙向進行式………..………..…..……...…….....328
5.7. 轉變期：親愛的孩子是獅子………..………..………..…….……...331
5.7.1. 原初壓抑與賤斥—口蓋的情結………..………..…..……....332
5.7.2. 感官復甦—潛在感覺功能活化的歷程………..………..…..335
5.7.3. 流動—持鏡小孩和擺渡人………..………...………….......336
5.7.4. 劣勢功能的僭越—女獅王現身………..………..…..……...338
5.7.5. 內在人物—代謝更新與能量釋放……………..…..……......340
5.8. 變形期：沙漠裡的基本粒子………..………..…..…….....................343
5.8.1. 感覺／情感—藝術移情與鏡映………..……………............344
5.8.2. 個人潛意識—本能導演一場場的夢………..………..……..346
5.8.3. 集體潛意識—轉型意象和神秘連結………..………..……..347
5.8.4. 鳥—預示回歸和救援………..………..…..………………....349
5.8.5. 蝶—預示蛻變的法則………..…………………..…..…….350
5.8.6. 內在人物—暗世界心理經濟原則…………..………..…..351
5.9. 蛻變期：整合和跨越門檻………..…………..…..………...…..........353
5.9.1. 出口—紅色合體向外………..………………..…..……........354
5.9.2. 顆粒—凝聚實體力量………..…………………....……........355
5.9.3. 擱淺—蛇與鷹延滯回歸………..………………...…..……...356
5.9.4. 載具—大器難求，小器可慰………..…………....…..……....357
5.9.5. 救援—感應外來加持的天啟和人間愛………..………..…..358
5.9.6. 超越—昇華意象和文字扭力………..…………….….....359
5.10. 結語………..……………………....…..………...……....................363

6. 結論與建議………..……………………………………...…..……..........367
6.1. 結論………..…..…..…………..…………………..…………........369
6.1.1. 時間流裡的生命引線………..…………..………………......371
6.1.2. 心理流裡見真章………..………..………….........................375
6.1.3. 心理流裡的象徵與原型………..………..…………...…..….380
6.2. 建議………..…………..……..…..……………….…..…..……........390
6.2.1. Jung取向藝術遇療可以有操作技術………..………..……...391
6.2.2. Jung取向藝術遇療的核心概念………..…………………...392
6.3. 結語………..……..………..………………………………………...400

引用文獻……………………………………………………..………..…..….403
附錄A：以「ㄑ一ˋ」音國字為抬頭之九副對聯註釋……………..………...413
附錄B：以「ㄑ一ˋ」音國字為抬頭之九首七言絕句對聯註釋…………….420
表 次
表2-4-1：優勢／劣勢心理動力機轉七階連續系統摘要…… ………..…......45
表3-2-1：冥想流程表…………………………………………………..….......66
表3-2-2：Panofsky圖像學研究架構…………………………………..…........68
表3-4-1：Jung心理類型主要名詞定義一覽表……………………….…........79
表3-4-2：優勢／劣勢心理動力機轉與積極想像工作之主體性狀態檢核表.81
表3-4-3：與圖文作品回應紀錄表………………………………………….....82
表4-0-1：優勢／劣勢心理動力機轉九階連續系統檢核摘要…………….....92
表5-1-1：〔百合裡的一雙小腳〕）與〔岩縫裡的一枝小玫瑰〕內容度照表….297
表6-1-1：積極想像四階段與心理動力機轉比對………………….………..370
表6-1-2：「ㄑ一ˋ」與「優勢／劣勢心理動力機轉九階連續系統」對應…...376
表6-1-3：心理空間與心理作用的原型……………………...........................382
表6-1-4：本研究結果二部曲「注意，心理流中存有象徵與原型」過程摘….384
圖 次
圖2-2-1：圖2-2-1：Freud卵與胎盤地誌………………………...…...….…….25
圖2-2-2：Jung人格結構地誌……………………..……...…………..….…….27
圖2-4-1：「我」三層面心理間……………………..…...……………..….…….42
圖2-4-2：個體存有之四種普遍性主體型態的心理動力結構圖…………….46
圖2-4-3：「人心理動力冰山與優勢／劣勢心理機轉七階連續系統」示意圖..47
圖3-1-1：研究架構圖……………………..…...…………………..……..……60
圖3-2-1：「藝術遇療之動力圖」……………………………………...…..……67
圖3-3-1：關於「我」的敘說結構……………………..…...……………......…..71
圖3-3-2：我的客體關係型態與語言形式整理架構…..…...……………..….73
圖3-3-3：我的夢工作整理架構…..…...………………………………………74
圖3-5-1：流程甘特圖…..…...………………………………………………..86
圖3-5-2：研究流程圖…..…...……………………………………………..…..87
圖3-5-3：「呈現」與「分析文本」間的互動……………………………….…..90
圖4-0-1：「我」的心理動力機轉圓輪地圖……………………………………93
圖4-1-1：徐玟玲（2003）。〔百合裡的一雙小腳〕。…………………..……..…97
圖4-1-2：徐玟玲（2003）。〔岩縫裡的一枝小玫瑰〕。………………………....97
圖4-2-1：徐玟玲（2004）。〔我、陽光、水、魚〕。…………………...………...101
圖4-2-2：徐玟玲（2004）。〔遊戲陽光〕。………………………………….....101
圖4-2-3：徐玟玲（2004）。〔玩手影〕。……………………………….……102
圖4-2-4：徐玟玲（2004）。〔繩套手影〕。……………………...……………..102
圖4-2-5：徐玟玲（2004）。〔紅門手影〕。……………………...........................104
圖4-2-6：徐玟玲（2004）。〔傻瓜相機、眼睛與情感〕。……………………..103
圖4-2-7：徐玟玲（2004）。〔異國Dialogue—在淡水〕。……………………..104
圖4-2-8：徐玟玲（2004）。〔凝視出口〕。……………………...................……104
圖4-2-9：徐玟玲（2004）。〔十字 穿越 無有虛實真幻〕。…………………...104
圖4-2-10：徐玟玲（2004）。〔重新靠近一道界線〕。……………………......105
圖4-2-11：徐玟玲（2004）。〔躲在銅鏽的流動裡 藏在條紋篷的游離中......105
圖4-3-1：徐玟玲（2005、2006）。〔專書封面設計〕。…………………….........112
圖4-3-2：徐玟玲（2005）。〔童言畫館畫冊封面設計：人物〕。……………….113
圖4-3-3：徐玟玲（2005）。〔童言畫館新書發表海報設計：黑武士〕。………113
圖4-3-4：徐玟玲（2005）。〔童言畫館新書發表海報設計：氣球女孩〕。…….113
圖4-3-5：徐玟玲（2005）。〔藝術品包裝盒設計：綠果〕。……………….....114
圖4-3-6：徐玟玲（2005）。〔藝術品包裝盒設計：紅花〕。………………...114
圖4-4-1：徐玟玲（2005）。〔涉入另一個不確定性〕。………………………..117
圖4-4-2：徐玟玲（1998）。〔我〕。…………………………………….....…...118
圖4-4-3：徐玟玲（1997）。〔望月〕。……..…………………………...…...…...120
圖4-4-4：徐玟玲（1997）。〔蘋果流血〕。………………………..……….........120
圖4-4-5：徐玟玲（1998）。〔紗布女人〕。……………….....………..…………124
圖4-4-6：徐玟玲（2007）。〔紗布女人後製設計輸出〕。……………………...124
圖4-4-7：徐玟玲（2008）。〔羅東運東公園：腿影〕…………………….….….125
圖4-4-8：徐玟玲（2008）。〔羅東運東公園：側身影〕。……………………...125
圖4-4-9：徐玟玲（2008）。〔羅東運東公園：身體和身影〕。…………………125
圖4-5-1：徐玟玲（1997）。〔鏈球魔王〕。……………………...……………...129
圖4-5-2：徐玟玲（1997）。〔標價拍賣女人〕。…………………………...……129
圖4-6-1：徐玟玲（2010）。〔彩色紙膠帶〕。……………………………..…...135
圖4-6-2：徐玟玲（2010）。〔手的姿心的勢-1〕。………………………..……138
圖4-6-3：徐玟玲（2010）。〔手的姿心的勢-2〕。……………………….……138
圖4-6-4：徐玟玲（2010）。〔我與內在小孩的遊戲〕。……………….…….…140
圖4-6-5：徐玟玲（2010）。〔我與內在小孩的遊戲〕。………………………147
圖4-6-6：徐玟玲（2011/2/28）。〔天母公園大榕樹寫生〕。…………………...149
圖4-6-7：徐玟玲（2011/3/2）。〔樹林〕。………………………………………149
圖4-7-1：徐玟玲（2011/6/24）。〔從人孔蓋走出來的人〕。…………………...159
圖4-7-2：徐玟玲（2011）。〔從潛艇到金字字塔的圓圓圓〕。……..…………..161
圖4-7-3：徐玟玲（2011）。〔匍伏前行〕局部。……………………................…164
圖4-7-4：徐玟玲（2011/9/17）。〔夢見大白蛇〕。………………………….......168
圖4-7-5：徐玟玲（2011/9/17）。〔夢見壓制的女性〕。………………………...168
圖4-7-6：徐玟玲（2011/10/1）。〔共振〕。蠟筆。21×29cm。…………………....171
圖4-7-7：徐玟玲（2011/10/6）。〔河．流積極想像〕。……………………….....171
圖4-7-8：徐玟玲（2011/10/12）。〔紙膠帶．積極想像〕局部。………………...172
圖4-7-9：徐玟玲（2011/10/12）。〔紙膠帶．積極想像〕。…………………….173
圖4-7-10：徐玟玲（2011/10/17）。〔暗層次裡的光〕。……………………..…175
圖4-7-11：徐玟玲（2011/10/14）。〔暗層次裡的光〕局部。…………...……...175
圖4-7-12：徐玟玲（2011/10/17）。〔金毛師和紅色小玩偶〕。………………...177
圖4-7-13：徐玟玲（2011/10/18）。〔雲淡風清古老式仍在〕。………………...177
圖4-7-14：徐玟玲（2011/10/18）。〔權威遠化〕。……………………........…...177
圖4-7-15：徐玟玲（2011/10/19）。〔心中的小綠蝶〕。…………………...……178
圖4-7-16：徐玟玲（2011/10/22）。〔紅土．積極想像〕。………………….…....178
圖4-7-17：徐玟玲（2011/10/20）。〔感覺出來了〕。………………………...…179
圖4-7-18：徐玟玲（2011/11/7）。〔吶喊的子宮〕。……………………….....181
圖4-7-19：徐玟玲（2011/6/6）。〔從人孔蓋走出來的人〕局部。…………...…183
圖4-7-20：徐玟玲（2011/11/11）。〔穴〕局部-1。……………………………....184
圖4-7-21：徐玟玲（2011/11/11）。〔境、始、靜〕局部。…………………….…184
圖4-7-22：徐玟玲（2011/11/11）。〔翻轉〕局部。………………………….…184
圖4-7-23：徐玟玲（2011/11/23）。〔一週心情〕。……………………………...185
圖4-7-24：徐玟玲（2011/12/26）。〔女獅王〕-1,-2局部。…………….……......188
圖4-7-25：徐玟玲（2011/1/6）。石版攝影1。……………………………..…...189
圖4-7-26：徐玟玲（2011/1/6）。攝影2。……………………………....…...189
圖4-7-27：徐玟玲（2011/1/6）。攝影3。…………………….............................189
圖4-7-28：徐玟玲（2011/1/9）。〔女獅王解套〕局部。…………………...……190
圖4-7-29：徐玟玲（2011/1/13）。〔母親的雞糞爆炸了〕過程。……………..191
圖4-7-30：徐玟玲（2011/1/13）。〔母親的雞糞爆炸了〕。………………..…...192
圖4-7-31：徐玟玲（2011/1/15）。〔石頭雙人扁舟〕。……………………....….194
圖4-8-1：2012/2/14。路搜尋影像（左圖）……………………........................197
圖4-8-2：2012/2/22。路搜尋影像（右圖）…………………….........................197
圖4-8-3徐玟玲（2011/2/7）。〔自發性出現的蛇鳥-1〕。……………………....200
圖4-8-4徐玟玲（2011/4/8）。〔自發性出現的蛇鳥-2〕。……………………....206
圖4-8-5：塞尚（1904-1906）。〔聖維克多山〕。…….…………………...….…..207
圖4-8-6：徐玟玲（2012/4/12）。〔蒸過的紅麵龜〕。……………………..…....208
圖4-8-7︰2012/2/22網路搜尋影像。………………………………..……….208
圖4-8-8：2012/4/15。網路搜尋影像。………………………………......…….209
圖4-8-9：徐玟玲（2012/4/22）。〔陽明山的小白蝶〕。…………..………..…...210
圖4-8-10：徐玟玲（2011/4/23。〔憤怒粒子〕過程。……………………...…....211
圖4-8-11：徐玟玲（2011/4/23。〔憤怒粒子〕。…………………………...…..211
圖4-8-12：徐玟玲（2012/4/23）。〔金字塔權杖〕。…………………..………213
圖4-8-13：徐玟玲（2012/4/24）。〔金字塔權杖的陰影變形系列〕。………..214
圖4-8-14：徐玟玲（2012/5/23）。〔2102年度的三隻綠繡眼雛鳥〕。…….….217
圖4-8-15：徐玟玲（2012/5/28）。〔沙漠中開出花〕。…………………….……220
圖4-8-16：徐玟玲（2012/5/28）。〔顫抖的粒子長出手〕。……………….……221
圖4-8-17：徐玟玲（2012/6/22）。〔生命的出口〕。…………………………...224
圖4-8-18：徐玟玲（2012/6/23）。〔退返重生的原人〕。………………………224
圖4-8-19：徐玟玲（2012/6/23）。〔女祭司再現〕。……………………….…..225
圖4-8-20：徐玟玲（2012/6/26）。〔燒傷VS. Dali〕。………………........….......226
圖4-8-21：徐玟玲（2012/7/1）。〔九份基隆嶼〕。……………………….…227
圖4-8-22：徐玟玲（2012/7/6）。〔變的進行式-1 花盆〕。……………..……....228
圖4-8-23：徐玟玲（2012/7/6）。〔變的進行式-2 通路〕。……………………228
圖4-8-24：徐玟玲（2012/7/9）。〔變的進行式-3 獅鬃花〕。……………..…..229
圖4-8-25：徐玟玲（2012/7/13）。〔變的進行式-4 大腦神經管雛型〕。…..….230
圖4-8-26：徐玟玲（2012/7/14）。〔變的進行式-5 蝶來了〕兩件。………...….231
圖4-8-27：徐玟玲（2012/7/15）。〔變的進行式-7 王鳥棲息心中〕兩件。…....232
圖4-8-28：徐玟玲（2012/7/16）。〔變的進行式-9真實和虛幻〕。………….....234
圖4-8-29：徐玟玲（2012/7/23）。〔變的進行式-12羽化失敗〕。…………..….235
圖4-8-31：徐玟玲（2012/7/29）。〔變的進行式-13 順氣〕。……………..……236
圖4-8-31：徐玟玲（2012/7/29）。〔變的進行式-14 動〕。………………..……236
圖4-8-32：徐玟玲（2012/7/30）。〔變的進行式-15 生〕。………………..……237
圖4-9-1：徐玟玲（2012/7/29）。〔陽明大學布查花園的鳳凰花〕。…………...241
圖4-9-2：徐玟玲（2012/8/4）。〔宙斯與雅典娜合體〕。………………….……242
圖4-9-3：徐玟玲（2012/8/6）。〔未完成的蝶變出谷〕。…………………...…..243
圖4-9-4：徐玟玲（2012/9/2）。〔黑、紅、藍〕。………………………….....……244
圖4-9-5：徐玟玲（2012/9/3）。〔竹碳花生米〕。……………………….………245
圖4-9-6：徐玟玲（2012/9/4）。〔陰陽合體〕。………………………….....……246
圖4-9-7：徐玟玲（1996）。〔灼傷〕。……………………............................…...247
圖4-9-8：徐玟玲（2012/8/8）。〔我家客廳刷紅〕。………………………...…..247
圖4-9-9：徐玟玲（2012/9/13）。〔一隻黑鳥站在一顆圓球上〕。…………..….248
圖4-9-10：徐玟玲（1996）。〔宇宙與鳥〕。…………………………….….…...249
圖4-9-11：2012/9/16。〔Hermes〕網路搜尋影像。………………….………....250
圖4-9-12：〔我在羅動運動公園〕（2008）。攝影。…………………………….250
圖4-9-13：徐玟玲（2012/9/19）。〔我和兒子的手〕。攝影。…………………...251
圖4-9-14：2012/9/16。網路搜尋影像。舞者：楊麗萍。……………………….251
圖4-9-15：徐玟玲（2004）。〔木柵動物園洞穴〕。攝影。…..252
圖4-9-16：徐玟玲（2004）。〔同德公園溜滑梯的縫穴〕。…………………….252
圖4-9-17：徐玟玲（2012/10/1）。〔剛出水的雙腿〕。………………………..253
圖4-9-18：徐玟玲（2008）。〔我和羅動運動公園的寶瓶〕…………………...256
圖4-9-19：徐玟玲（2012/10/9）。〔出手〕。鉛筆、色鉛筆。…………………...257
圖4-9-20：徐玟玲（2010/10/1）。〔台師大圖書館庭園〕。…………………..261
圖4-9-21：徐玟玲（2012/10/25）。〔紅色西洋梨〕。…………………...………262
圖4-9-22：2012/10/27。網路搜尋影像〔黃金稻穗〕。………………………...264
圖4-9-23：徐玟玲（2012/10/29）。〔如鷹展翅飛〕。………………………….266
圖4-9-24：徐玟玲（2012/10/29）。〔出，抖落一地塵埃〕。…………………….267
圖4-9-25：徐玟玲（2012/9/19）。〔台師大紅色地下室入口〕。………………269
圖4-9-26：徐玟玲（2012/11/12）。〔突破延滯的稻子鳳凰〕。………………...273
圖4-9-27：2010/11/3。〔魯冰花〕。…………………….....................................274
圖4-9-28：徐玟玲（2012/11/14）。〔書桌上的曼陀羅地圖〕。………………...276
圖4-9-29：徐玟玲（2012/11/20）。〔蝶是耳是臉〕。………………………....277
圖4-9-30：徐玟玲（2012/11/20）。〔公雞盤天孔雀開屏〕。………………....280
圖5-0-1：還原象徵的流程圖……………………...…………..………….….285
圖5-0-2：夢的消解與流出圖……………………....................................…...285
圖5-0-3：意識、伏流、深層潛意識之間的消解與流出圖…………………..286
圖5-0-4︰「我」的載體結構圖A……………………………………....…….287
圖5-0-5︰「我」的載體結構圖B…………………………………………….288
圖5-1-1：任務感的意識／伏流／深層潛意識流動關係圖………………295
圖5-1-2：〔百合裡的一雙小腳〕與〔岩縫裡的一枝小玫瑰〕對照圖…...……296
圖5-1-3：「我」的載體結構圖A5-1………………………………….......……297
圖5-2-1：意識／伏流／深層潛意識的流動關係圖………………...………300
圖5-2-2：意識／伏流／深層潛意識的流動關係圖…………………...……300
圖5-2-3：意識／伏流／深層潛意識的流動關係圖……………………...…301
圖5-2-4：意識／伏流／深層潛意識的流動關係圖……………...…………302
圖5-2-5：「我」的載體結構圖B5-2……………………….…..………...…….303
圖5-3-1：意識／伏流／深層潛意識的流動關係圖……………………...…306
圖5-3-2：意識／伏流／深層潛意識的流動關係圖………………………...307
圖5-3-3：意識／伏流／深層潛意識的流動關係圖…………………...……307
圖5-3-4：「我」的載體結構圖B5-3…………………………………...............309
圖5-4-1：徐玟玲（1998）。〔我〕分析圖。………………………………....…...313
圖5-4-2：「我」的載體結構圖B5-4……………………………………….....315
圖5-5-1：〔十牛圖—第八圖〕……………………...................................……321
圖5-5-2：「我」的載體結構圖B5-5………………...........................................322
圖5-6-1︰「我」的載體結構圖A5-6………………………………...………..329
圖5-7-1︰「我」的載體結構圖A5-7…………………….................................342
圖5-8-1︰「我」的載體結構圖A5-8……………………..........................…...352
圖5-9-1︰「我」的載體結構圖A5-9…………………….................................361
圖6-1-1：大宇宙與個人小宇宙體的待認識的內外關係………………..….…...372
圖6-1-2：本研究第2章文獻探討之各節次對個體進行的認識歷程………372
圖6-1-2：「我」十年心理動力現象圓輪地圖…………………………...……374
圖6-1-3：Campbell的英雄歷險圖………………………...…………………376
圖6-2-1：潛意識原型的象徵連結……………………............................…...390

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