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研究生中文姓名:張明賢
中文論文名稱:臺北縣國民小學學務主任工作滿意度與留任意願關係之研究
英文論文名稱:A Study on the Relationship between Job Satisfaction and the Willingness of Retention upon Directors of Student Affairs in Elementary Schools in Taipei County
指導教授姓名:丁一顧 教授
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:教育行政與評鑑研究所學校行政碩士學位班
論文出版年:99
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:154
中文關鍵詞:國小學務主任工作滿意度留任意願
英文關鍵字:director of student affairsjob satisfactionwillingness of retention
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本研究旨在調查並瞭解臺北縣國民小學學務主任工作滿意度與留任意願關係之現況,並比較在不同背景變項、學校環境變項之工作滿意度與留任意願關係差異情形,最後探討工作滿意度與留任意願關係。
本研究採用問卷調查法,以自編之「臺北縣國民小學學務主任工作滿意度與留任意願關係研究問卷」量表作為研究工具,本研究對象為以臺北縣國民小學98學年度國民小學之學務主任為對象,回收樣本189份。研究調查所得資料以平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析及逐步多元迴歸等統計進行分析討論,獲致以下結論:
一、臺北縣國民小學學務主任的「工作滿意度」屬中高程度。
二、臺北縣國民小學學務主任「工作滿意度」,在擔任學務主任總年資及學校規模之不同而有顯著差異。
三、臺北縣國民小學學務主任的留任意願之自願性留任屬中高程度,非自願性留任屬中度程度。
四、臺北縣國民小學學務主任「留任意願」,在擔任學務主任總年資之不同而有顯著差異。
五、臺北縣國民小學學務主任「工作滿意度」與「自願性留任」層面呈現顯著中度正相關。
六、臺北縣國民小學學務主任在「人際關係」、「工作環境」、「工作本身」、「行政督導」和「社會地位」對「自願性留任」有顯著預測力。
根據研究發現,本研究分別針對教育行政機關、學校校長、以及國小學務主任提出具體建議,並提供未來研究方向,以供後續研究之參考。
The purpose of the study was to realize the relationship between job satisfaction and the willingness of retention upon directors of student affairs in elementary schools in Taipei County through investigating the current situation of job satisfaction and the willingness of retention and furthermore to analyze the difference under multiple variables of participants’ background and school environment.
Based on the result of literature review, a self-designed questionnaire named “The Relationship between Job Satisfaction and the Willingness of Retention upon Directors of Student Affairs in Elementary Schools in Taipei County” was used as the research tool. The participants were recruited from directors of student affairs working in the 98’ school year in elementary school in Taipei County. After collecting data from the total returned 189 valid questionnaires, the mean, standard deviation, t-test, One-way ANOVA, Pearson’s product-moment correlation and multiple stepwise regression analysis were used to analyze the data.
The results of the study were conducted as follows:
1. The job satisfaction felt by directors of student affairs in elementary school in Taipei County was graded as intermediate-high level.
2. The job satisfaction felt by directors of student affairs in elementary school in Taipei County made significant difference due to working at different size of schools and seniority of being directors of student affairs.
3. The voluntary willingness of retention upon directors of student affairs in elementary schools in Taipei County was graded as intermediate-high level and the involuntary retention was graded as intermediate level.
4. The willingness of retention of directors of student affairs in elementary school in Taipei County made significant difference due to seniority of being directors of student affairs.
5. The job satisfaction upon directors of student affairs in elementary school in Taipei County were found positively intermediate correlated with their voluntary willingness of retention.
6. The “interpersonal relationship,” “work environment,”“work itself,” “administrational supervision,” and “social position” were presented as prominent predictive indicators to voluntary willingness of retention upon directors of student affairs in elementary schools in Taipei County.
According to results of the study, the researcher proposed specific suggestions for administrational organizations of education, school principals and directors of student affairs in elementary schools and provided referral for future research.
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 待答問題 4
第三節 名詞釋義 4
第四節 研究方法與步驟 6
第五節 研究範圍與限制 .10
第二章 文獻探討 .13
第一節 國民小學學務主任的角色與職責 .13
第二節 工作滿意度的相關理論與研究 .31
第三節 留任意願的相關理論與研究 .53
第四節 工作滿意度與留任意願之相關研究 .60
第三章 研究設計與實施 63
第一節 研究架構 63
第二節 研究對象 65
第三節 研究工具 66
第四節 實施程序 81
第五節 資料處理 82
第四章 結果分析與討論 85
第一節 臺北縣國民小學學務主任工作滿意度與留任意願
現況分析 85
第二節 不同背景變項的臺北縣國民小學學務主任工作滿
意度之差異情形 92

第三節 不同背景變項的臺北縣國民小學學務主任留任意
願之差異情形 106
第四節 臺北縣國民小學學務主任工作滿意度與留任意願
的相關分析 117
第五節 臺北縣國民小學學務主任工作滿意度與留任意願
的預測分析 119
第五章 結論與建議 121
第一節 結論 121
第二節 建議 123
參考文獻 129
一、中文部分 129
二、英文部分 135
附錄 137
附錄一 指導教授推薦函 137
附錄二 建立專家效度問卷 138
附錄三 預試問卷 147
附錄四 正式問卷 151
中文部分:
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(此全文未開放授權)
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