本研究之目的在探討台北市北投區國民小學畢業旅行實施現況，以及教師對畢業旅行實施之滿意度與期望。

本研究採兩種研究方法：一為文件分析法，蒐集全區18所學校98學年度畢業旅行活動計劃，據其內容加以分析歸納；二為問卷調查法，設計「國小教師實施畢業旅行調查問卷」，對高年級導師進行調查。本研究所用之統計處理有四：(一) 應用次數分配了解類別尺度資料分配情形。(二) 應用獨立樣本t考驗，了解「不同性別」、「不同婚姻狀況」對「參與上一次畢業旅行滿意度」的差異情形。(三) 應用單因子變異數分析，分析「不同年齡層」、「不同教學年資」、「不同學歷」、「不同高年級導師年資」，對「參與上一次畢業旅行滿意度」的差異情形。(四) 應用卡方考驗，分析不同之「性別」、「婚姻狀況」、「年齡層」、「教學年資」、「學歷」、「擔任高年級導師年資」等六變項，對「下一次畢業旅行期望」的差異情形。

根據研究之結果，本研究獲致下列三項主要的發現：
一、北投區國民小學辦理畢業旅行時，九成四以上學校是由訓導處來主辦，七成七學校會安排三日多點的活動內容。市區學校採上網公開招標辦理，田園學校採自辦與校際交流方式，私立學校則直接委託旅行社，全部學校皆實施過夜旅行。
二、教師對參與上一次畢業旅行滿意度方面，男性教師在活動天數、活動地點、地點類型和活動屬性的滿意度皆高於女性教師。已婚教師在活動費用項目上滿意度高於未婚教師。
三、對於下一次畢業旅行期待方面：五成九教師希望舉辦三天二夜就好；四成一教師覺得收取3001~4000元較為合宜；四成六教師偏好到中部來舉辦；五成八教師希望能參訪生態教育中心；七成九教師期望進行知性探索活動。
最後，研究者根據結論提出建議，作為畢旅活動規劃者與未來研究之參考。

The purpose of this research investigates the graduation tours, the satisfaction and expectation about the graduation tours for the teachers in the elementary schools in Beitou District of Taipei City.

The methodology of this research consists of two parts. One is document analysis and the other is questionnaire survey. The document analysis is induced from the tour schedules made during the 98 school year and the questionnaire survey is designed and conducted by the homeroom teachers of senior grades in the 18 elementary schools in Beitou District. There are four statistics, including frequency, t-statistics under independent sampling assumption, one-way ANOVA, and Chi-square statistics, are adopted for analysis in the research

Three major findings are proposed based on the results of the research. First, in at least 94% of the schools, graduation tours are directed by their student affairs offices and 77% of the schools provide schedules of three days and multiple destinations. In urban areas, graduation tours proceed through on-line public tender, while in rural areas, graduation tours are held by the school administrations or through inter-school cooperation. Private schools will employ travel agency directly. All tours last at least two days. Second, male teachers feel more satisfied with the "number of days", "destination", "type", and "attribute" of their last graduation tours than female teachers. In addition, The married teachers feel more satisfied with the "charges" of their
last graduation tours than single teachers. Third, 59% of the teachers are content with a 3-day tour, 41% find charges between NT$3,001 and NT$4,000 reasonable, 46% prefer destinations located midst of Taiwan, 58% select destinations with ecological and educational theme, and 79% select activities of intellectual exploration.

At last, this research also provides some suggestions on schedule planning and future
reseach about graduation tours of elementary schools.

中文摘要……………………………………………………………. I
Abstract………………………………………………………..…… II
目次…………………………………………………………………. III
表次…………………………………………………………………. V

圖次…………………………………………………………………. VI

第一章 緒論………………………………………………………... 1
第一節 研究動機與問題背景…………………………………………… 1
第二節 研究目的與研究問題……………………………………………. 5
第三節 名詞釋義與研究範圍……………………………………………. 6
第二章 文獻探討…………………………………………………... 9
第一節 戶外教學的涵義…………………………………………………. 9
第二節 戶外教學的理論基礎……………………………………………. 17
第三節 戶外教學的實施…………………………………………………. 22
第四節 戶外教學與畢業旅行相關研究…………………………………. 35
第三章 研究設計與實施…………………………………………... 43
第一節 研究設計…………………………………………………………. 43
第二節 研究對象…………………………………………………………. 46
第三節 研究工具…………………………………………………………. 47
第四節 研究程序…………………………………………………………. 51
第五節 資料處理與統計分析……………………………………………. 53
第四章 研究結果…………………………………………………... 55
第一節 台北市北投區國民小學畢業旅行的實施現況…………………. 55
第二節 台北市北投區國小教師對畢業旅行的滿意程度………………. 60
第三節 台北市北投區國小教師對畢業旅行的期望……………………. 79

中文部分
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