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研究生中文姓名:楊英風
中文論文名稱:國小社會教科書設計與發展之動態關係研究
指導教授姓名:陳麗華
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立大學
系所名稱:學習與媒材設計學系課程與教學碩士班
論文出版年:103
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:152
中文關鍵詞:國小社會教科書教科書設計教科書發展
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本研究旨在探討國小社會教科書設計與發展間的動態關係,研究過程是以家家出版社為研究個案,採用訪談為主,文件分析為輔的方式來收集資料。

經整理與分析該個案之研究資料後,本研究所得之結論包括:

ㄧ、國小社會教科書各面的設計方面
(ㄧ)課程設計重視縱向與橫向的關連,設計過程著重架構的討論與編寫團隊
的共議。
(二)教學設計的內容層面更顯多元,設計過程重視寫作團隊的共同檢核。
(三)文本設計以陳述式的表達方式為主,設計過程重視團體的討論與檢視。
(四)圖表設計上,圖照注重學生的興趣、程度與需求,設計過程重視編輯與
寫作老師的溝通。
(五)版式設計重視與文本的關連,設計過程重視文編與美編的溝通討論。

二、國小社會教科書發展階段對於其教科書設計的影響
(ㄧ)教科書的研編階段形塑教科書的的初始樣貌。
(二)教科書的審查階段為教科書設計提供新觀點與修正意見。
(三)教科書的行銷與選用階段主要以收集教師需求與意見為教科書改版之參
考。
(四)教科書出版階段所考量的工作任務在研編階段就已充分考量運作。
(五)教科書的發展階段呈現循環狀態,對於教科書的設計也提供不斷修正的契
機。

三、國小社會教科書各發展階段間之關係
(ㄧ)教科書的研編階段與審查階段相互關連。
(二)教科書的研編階段與行銷、選用階段相互關連。

四、國小社會教科書設計與發展的動態關係方面
(ㄧ)教科書各面向設計的關係相互影響。
(二)市場意見與審查意見左右教科書設計內容之修正。
(三)教科書相關政策與辦法給予教科書形式上的制式框架。
(四)社會議題與時事的呈現,反映社會教科書的學科性質。

關鍵字:國小社會教科書、教科書設計、教科書發展
目次

第一章 緒論 ------------------------------------ 1
第一節 研究背景與動機 ----------------------------1
第二節 研究目的與問題-----------------------------3
第三節 名詞釋義----------------------------------3
第四節 研究範圍與限制-----------------------------6

第二章 文獻探討----------------------------------8
第一節 國小社會教科書的性質------------------------8
第二節 教科書各設計之意涵與內容---------------------9
第三節 教科書各發展階段之意涵與內容 ----------------14
第四節 政策、制度、市場與社會對教科書設計與發展的影響 -----22
第五節 教科書發展與教科書設計的關係 ----------------31

第三章 研究設計與實施 -----------------------------48
第一節 研究架構與流程 -----------------------------48
第二節 研究場域與研究對象--------------------------49
第三節 資料蒐集的方法與工具 ------------------------51
第四節 研究信實度 --------------------------------53
第五節 研究倫理 ---------------------------------54

第四章 研究發現與討論-------------------------------56
第一節 家家版國小社會教科書各面向設計的運作流程、內涵及各面向設計
的互動關係探究------------------------------56
第二節 教科書研編、審查、出版、行銷與選用各階段對教科書
設計的影響與各階段之互動關係------------------81
第三節 綜合討論-----------------------------------126

第五章結論與建議-----------------------------------139
第一節 結論---------------------------------------139
第二節 建議---------------------------------------145

參考文獻
中文部分-------------------------------------------148
英文部份 ------------------------------------------153
參考文獻
一、中文部分
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論文封面
論文內頁
校內電子全文開放日期:2014.7.24
校外電子全文開放日期:2019.05.15
 
 
 
 
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