本研究目的在於瞭解臺北市與新北市國中體育班學生就讀動機與學校適應之現況及各因素間之差異情形，比較不同背景變項之國中體育班學生就讀動機與學校適應上之差異情形，並探討國中體育班學生就讀動機與學校適應之相關情形。
本研究以102學年度臺北市與新北市國中體育班學生為研究對象，由蒐集彙整到相關文獻形成研究架構，並以修編問卷「國中體育班學生就讀動機與學校適應量表」為研究工具，有效樣本數共計644份問卷，採用SPSS for windows 20.0版統計套裝軟體進行分析與處理，所有研究之顯著水準定為p<.05。研究結果顯示：
一、國中體育班學生就讀動機共有五個因素，其中「健康與生理」與「知識與技能」最受重視；其次依序為「支持與鼓勵」，再其次為「成就與自我實現」，最後為「刺激與避免」的重視程度最低；學校適應共有四個因素，其中「專項訓練適應」最受重視；其次依序為「自我適應」，再其次為「人際關係適應」，最後為「學業學習適應」的重視程度最低。二、不同背景變項之國中體育班學生就讀動機和學校適應在「性別」、「年級」、「專長項目」、「每週不同訓練時間」和「班上學業成績」上皆達顯著差異。三、臺北市與新北市國中體育班學生整體就讀動機與學校適應因素間呈低度正相關。

The aim of this study is to realize the current situation between the junior high school students’ entrance motivation for Athletic Class in Taipei and New Taipei City and their school adjustment afterwards. It analyzes the different variables that influence the situation between the entrance motivation for Athletic Class and their school adjustment.
The study was conducted by using the survey-questionnaires and stratified random sampling. The object of the study is the junior high school students of Athletic Class in Taipei and New Taipei City in 2014. The research tool is “The Scale of Junior High School Students’ Entrance Motivation and School adjustment for Athletic Class in Taipei and New Taipei City.” There were 644 valid questionnaires collected and analyzed by the SPSS for windows 20.0 statistics.
The findings of this study are shown as below. (1) Among the five factors which influence the motivation for junior high school students of Athletic Class, the most emphasized factors are “healthy and physiological levels” and “knowledge and skills.” The following factors in order are “support and encouragement”, “achievement and self-fulfillment” and the last one is “stimulus and avoidance.” As to the four factors of affecting the school adjustment, from the most important factor to the least one in sequence are “adjustment to athletics training”, “self-adjustment”, “adjustment to interpersonal relationships”, and “adjustment to school learning.” (2) All the background variables, including gender, grades, athletics training, different training time during a week and academic performance, have significant influences on the junior high school students’ entrance motivation for Athletic Class and school adjustment. (3) There is a low positive correlation between the junior high school students’entrance motivation for Athletic Class and the school adjustment in Taipei and New Taipei City.

第一章 緒論..............................................1
第一節 研究背景與動機...................................1
第二節 研究目的........................................4
第三節 研究問題........................................4
第四節 研究假設........................................4
第五節 研究範圍與限制...................................5
第六節 名詞釋義........................................6
第二章 文獻探討...........................................8
第一節 我國體育班的發展沿革..............................8
第二節 就讀動機理論及相關文獻探討........................12
第三節 學校適應理論及相關文獻探討........................19
第四節 就讀動機與學校適應的相關文獻探討...................29
第五節 本章總結.......................................30
第三章 研究方法.........................................31
第一節 研究架構.......................................31
第二節 研究流程.......................................32
第三節 研究進度.......................................33
第四節 研究對象與抽樣方法...............................34
第五節 研究工具.......................................36
第六節 資料分析與統計處理...............................44
第四章 結果與討論........................................45
第一節 國中體育班學生有效樣本人口統計之現況.................45
第二節 國中體育班學生就讀動機各因素間之差異分析.............47
第三節 國中體育班學生學校適應各因素間之差異分析.............48
第四節 不同背景變項之國中體育班學生就讀動機因素之差異比較.....49
第五節 不同背景變項之國中體育班學生學校適應因素之差異比較.....56
第六節 國中體育班學生就讀動機與學校適應之相關情形...........61
第五章 結論與建議........................................64
第一節 結論..........................................64
第二節 建議..........................................67
參考文獻..................................................69
中文部分...............................................69
英文部分...............................................76
附錄.....................................................77
國中體育班學生就讀動機與學校適應之研究調查問卷(預試)..........77
國中體育班學生就讀動機與學校適應之研究調查問卷(正式)..........80

壹、中文部分
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