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研究生中文姓名:曾程民
研究生英文姓名:Tseng Cheng- Min
中文論文名稱:新北市國小躲避球隊學童參與動機與社會支持之相關性研究
英文論文名稱:A Study of the Relation between the Participation Motivation and Social Support of Elementary School Dodgeball Players in New Taipei City
指導教授姓名:何茂松
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立大學
系所名稱:體育學系體育教學碩士學位班
論文出版年:103
畢業學年度:102
語文別:中文
中文關鍵詞:新北市國小躲避球隊參與動機社會支持
英文關鍵字:elementary school dodgeball team in New Taipei Cityparticipation motivationsocial support
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本研究目的在於瞭解新北市國小躲避球隊學童之現況分析及新北市國小躲避球隊學童在參與動機與社會支持各因素間之差異情形,探討不同背景變項之新北市國小躲避球隊學童在參與動機與社會支持上之差異情形。本研究採用問卷調查法,以參加102學年度新北市躲避球賽之團隊學童為研究對象,採隨機抽樣方式進行問卷調查,並以自編問卷「新北市國小躲避球隊學童參與動機與社會支持」量表為研究工具,回收518份有效問卷後,利用spss 12.0統計套裝軟體進行分析,獲得以下研究結果:
一、參與動機四個因素中重視程度最高為「知識技術需求」,其次為「成就需求」、「健康需求」,而以「社會需求」的重視程度最低;社會支持四個因素中感受程度最高為「隊友支持」、「同學支持」,其次為「級任老師支持」,而以「家人支持」的感受程度最低。
二、在參與動機上,不同性別、年級、球隊年資、每周練習時間及市賽成績表現等背景變項達顯著差異。在社會支持上,年級、球隊年資、市賽成績表現等背景變項達顯著差異;不同性別、每周練習時間等背景變項未達顯著差異。
三、新北市國小躲避球隊學童整體參與動機與整體社會支持之間呈正相關。
目次………………………………………………………………………i
表次……………………………………………………………………...iii
圖次………………………………………………………………………v
第一章 緒論……………………………………………………………..1
第一節 研究背景與動機…………………………………………..1
第二節 研究目的…………………………………………………..3
第三節 研究問題…………………………………………………..4
第四節 研究假設…………………………………………………..4
第五節 研究範圍…………………………………………………..4
第六節 研究限制…………………………………………………..5
第七節 名詞解釋…………………………………………………..5
第二章 文獻探討………………………………………………………..7
第一節 躲避球運動………………………………………………..7
第二節 參與動機之相關理論與研究……………………………11
第三節 社會支持之相關理論與研究……………………………26
第四節 參與動機與社會支持相關性之研究……………………44
第三章 研究方法………………………………………………………47
第一節 研究架構…………………………………………………47
第二節 研究程序…………………………………………………49
第三節 研究對象…………………………………………………50
第四節 研究工具…………………………………………………52
第五節 資料處理與分析…………………………………………62
第四章 研究結果與討論………………………………………………64
第一節 有效樣本人口統計特性之分析…………………………64
第二節 新北市國小躲避球隊學童參與動機各因素間之差異分
析…………………………………………………………66
第三節 新北市國小躲避球隊學童社會支持各因素間之差異分
析…………………………………………………………67
第四節 不同背景變項之新北市國小躲避球隊學童在參與動機
之差異比較………………………………………………69
第五節 不同背景變項之新北市國小躲避球隊學童在社會支持
之差異比較………………………………………………75
第六節 新北市國小躲避球隊學童參與動機與社會支持之相關
情形………………………………………………………79
第五章 結論與建議……………………………………………………81
第一節 結論………………………………………………………81
第二節 建議………………………………………………………83
參考文獻………………………………………………………………..85
中文部份…………………………………………………………..85
英文部份…………………………………………………………..91
附錄……………………………………………………………………..93
預試問卷…………………………………………………………..93
正式問卷…………………………………………………………..96

表 次

表2-1 躲避球與他項運動運動能力比較一覽表……………………..10
表2-2 動機的定義彙整表……………………………………………..11
表2-3 參與動機構面彙整表…………………………………………..16
表2-4 學童自覺參與動機的程度之研究彙整表……………………..18
表2-5 社會支持定義彙整表…………………………………………..27
表2-6 社會支持分類彙整表…………………………………………..29
表2-7 社會支持構面彙整表…………………………………………..33
表2-8 學童自覺社會支持的程度之研究彙整表……………………..34
表2-9 參與動機與社會支持相關研究彙整表………………………..45
表3-1 預試問卷之抽樣摘要表………………………………………..50
表3-2 正式問卷之抽樣摘要表………………………………………..51
表3-3 新北市國小躲避球隊學童參與動機預試量表項目分析摘要
表………………………………………………………………..54
表3-4 新北市國小躲避球隊學童參與動機預試量表之因素分析摘
要表……………………………………………………………..56
表3-5 新北市國小躲避球隊學童參與動機預試量表信度分析摘要
表………………………………………………………………..57
表3-6 新北市國小躲避球隊學童社會支持預試量表項目分析摘要
表………………………………………………………………..59
表3-7 新北市國小躲避球隊學童社會支持預試量表之因素分析摘
要表……………………………………………………………..61
表3-8 新北市國小躲避球隊學童社會支持預試量表信度分析摘要
表………………………………………………………………..62
表4-1 新北市國小躲避球隊學童有效樣本人口統計特性分析摘要
表………………………………………………………………..65
表4-2 新北市國小躲避球隊學童參與動機各因素之重複量數單因
子變異數分析摘要表…………………………………………..66
表4-3 新北市國小躲避球隊學童參與動機各因素之LSD事後比較
法摘要表………………………………………………………..67
表4-4 新北市國小躲避球隊學童社會支持各因素之重複量數單因
子變異數分析摘要表…………………………………………..68
表4-5 新北市國小躲避球隊學童社會支持各因素之LSD事後比較
法摘要表………………………………………………………..69
表4-6 不同性別之新北市國小躲避球隊學童在參與動機之獨立樣
本 t 檢定摘要表……………………………………………….70
表4-7 不同年級之新北市國小躲避球隊學童在運動參與動機之獨
立樣本 t 檢定摘要表………………………………………….71
表4-8 不同參與球隊年資之新北市國小躲避球隊學童在參與動機
之單因子變異數分析差異表…………………………………..72
表4-9 不同每周練習時間之新北市國小躲避球隊學童在參與動機
之單因子變異數分析差異表…………………………………..73
表4-10不同每周練習時間之新北市國小躲避球隊學童在參與動機
之單因子變異數分析差異表…………………………………74
表4-11不同性別之新北市國小躲避球隊學童在社會支持之獨立樣
本 t 檢定摘要表……………………………………………...75
表4-12不同年級之新北市國小躲避球隊學童在社會支持之獨立樣
本 t 檢定摘要表……………………………………………...76
表4-13不同參與球隊年資之新北市國小躲避球隊學童在社會支持
之單因子變異數分析差異表…………………………………77
表4-14不同每周練習時間之新北市國小躲避球隊學童在社會支持
之單因子變異數分析差異表…………………………………78
表4-15不同市賽成績表現之新北市國小躲避球隊學童在社會支持
之單因子變異數分析差異表…………………………………79
表4-16新北市國小躲避球隊學童參與動機與社會支持之相關分析
摘要表…………………………………………………………80


圖 次

圖2-1 社會支持對工作壓力及身心健康的效果說明圖……………..31
圖3-1 研究架構圖……………………………………………………..48
圖3-2 研究流程圖……………………………………………………..49
一、中文部分
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二、英文部分
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封面
中英摘要
目錄
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
參考文獻
附錄
校內電子全文開放日期:2014.6.27
校外電子全文開放日期:2019.06.27
 
 
 
 
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