本研究主要目的在探討老大面對媽媽有不同對待時之知覺和詮釋，以及這些知覺和詮釋背後所呈現的意義。研究主要以質性研究的方式進行，研究對象為一個核心家庭中的媽媽和一對姊妹，姊妹年齡分別為12歲（六年級）和8歲（二年級），透過為期近七個月的參與觀察，以老大的觀點和立場去瞭解老大面對媽媽有不同對待時的知覺和詮釋，並且深入探討其知覺和詮釋所呈現的背後意義。

本研究發現老大面對媽媽不同對待可從「選擇權被剝奪」、「媽媽的立場偏頗」、「違反說好的約定」以及「雙重標準的獎懲」四個層面，去瞭解老大的知覺和詮釋。而這些知覺和詮釋其背後所呈現的意義可從「發展」、「個人個性」、「傳統價值觀」以及「家庭功能」去探討。其次，本研究也發現，小淇和小楚發生衝突時，媽媽的介入促使原本的手足衝突演變成小淇和媽媽的衝突，導致小淇感到不公平，因此將這些負向情緒轉移在妹妹身上，接著引發妹妹向媽媽告狀，媽媽介入衝突，小淇感到不公平…。最後，小淇、小楚和媽媽就一直處在這樣衝突事件的無限迴圈裡。

最後，給父母的建議，兒童是敏感的，當父母對手足偏愛時，雖然父母都認為自己一視同仁對待每一位孩子，然而兒童還是可以從細節中知覺到自己正接受不公平的對待，若父母未認真面對每一位孩子所想表達的情緒，很容易會促使手足之間的關係處於不和諧狀態，間接也會影響親子之間的親密關係。

This study focused on eldest siblings face of mother’s differential treatment of perception and interpretation, and the perception and interpretation of the meaning presented. The researcher observed the pair of the sister-sister and mother interaction at home for about seven months, and the siblings aged 12 years old (sixth grade) and 8 years ole (second grade). Through the eldest siblings views and positions to understand that the eldest siblings face of mother’s differential treatment of perception and interpretation.

First, the results were discussed the eldest siblings face of mother’s differential treatment of perception and interpretation in 〝be deprived of the to choose〞, 〝position is not unfair〞, 〝breach of contract〞, 〝double standard of reward and punishment〞. On the other hand, the perception and interpretation were discussed in development, personal characteristics, the traditional view of value and family functioning.

Second, the findings propose that mother interventioned to siblings conflicts was promoted the eldest siblings feelings unfair.

目次
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的．．．．．．．．．．．．．．．．1
第二節 研究問題．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
第三節 名詞釋義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
第二章 文獻探討
第一節　父母對手足的不同對待．．．．．．．．．．．．．．7
第二節　兒童知覺父母不同對待．．．．．．．．．．．．．15
第三章　研究方法與資料蒐集
第一節 選擇質化研究的原因 ．．．．．．．．．．．．．．21
第二節　研究歷程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
第三節 資料蒐集 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
第四節 資料處理 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 37
第四章　研究結果
第一節 小淇面對媽媽有不同對待的知覺和詮釋．．．．．．43
第二節 小淇、小楚和媽媽之間的循環衝突．．．．．．．．64
第三節 小淇心中的想法．．．．．．．．．．．．．．．．70
第五章 研究結論與建議
第一節 綜合討論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
第二節 建議．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
附錄一 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91

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