在高等教育的國際化趨勢及兩岸交流日益頻繁等情勢下，政府推動開放大陸學生來臺就學政策，並於一百學年度正式向大陸招生。本研究以質性研究法，對九位在臺短期交流的大陸學生進行深度訪談，透過陸生的真實經驗與想法，了解陸生選擇來臺就學之動機，以及其在臺灣就學過程中的生活適應情形，進一步了解陸生對臺灣高等教育向大陸招生相關政策的看法，並探討陸生來臺就學為臺灣帶來的影響。
歸納研究結果如下：在來臺就學動機方面，臺灣和大陸的語言相同、交流時間短、文化及生活習慣相近、消費水準較歐美國家低，以及兩岸特殊的歷史與政治關係，是陸生考慮到臺灣進行交流的主要原因，並期待能藉此機會體驗臺灣社會文化及教育環境，拓展學習及旅遊經驗。在生活適應情形方面，學校提供的友善環境給予陸生適切協助，陸生在學習及日常生活上大多適應良好，對臺灣的社會文化及人民素質也多予肯定。在開放陸生來臺就學政策方面，對陸生而言，臺灣適合短期交流，但非修讀學位的優先選擇，臺灣的社會文化、高等教育環境及資源具有吸引力，陸生多能理解臺灣的招生政策規劃，並期待能逐步開放招生限制，讓更多陸生能有機會來臺就學。從訪談內容中，可發現陸生來臺交流對兩岸的良性互動與和平發展有相當的助益。

Under the trend of internationalization for higher education and the increasingly frequent cross-Strait exchanges, the government promoted policy of students from mainland China and formally open universities to mainland students for 2011 academic year. The study applied qualitative research method to conduct in-depth interview with nine mainland students on short-term exchange in Taiwan. Through the real experiences and ideas of mainland students, we understand the motivation of mainland students having chosen to study in Taiwan and their adaption of life in Taiwan during the study course, and we further understand the mainland students’ views on policies related to Taiwan’s higher education open to mainland students, in addition to discussing the impact brought by mainland students studying in Taiwan.
The study results are inducted as the follows: With regards to motivation for studying in Taiwan, mainland students mainly consider the factors when doing exchange students in Taiwan, including the same use of language between Taiwan and mainland China, short-term exchange time, similar culture, habits and customs, lower consumption level as compared with U.S. and Europe, as well as the special cross-Strait historical and political relationships. Mainland students also expect to experience the social, cultural and educational environment of Taiwan through this opportunities, in addition to expanding their learning and traveling experiences. With regards to adaptation to living, the friendly environment offered by schools has provided suitable appropriate assistance to mainland students. Consequently most mainland students have adapted to learning and daily life in Taiwan with high recognition given to the social culture and people quality. With regards to open Taiwan universities to mainland students, mainland students choose Taiwan for short-term exchange but Taiwan is not the priority choice for pursuit of degree. The social culture, background for higher education and resources of Taiwan have draw more attention from mainland students, as the majority of students understand the planning of admission policies and they look forward to the lifting of limitations to admission eventually so that more mainland students will have the opportunity to study in Taiwan. We discover from the interview that mainland students on exchange programs in Taiwan contain considerable benefits to the cross-Strait benign interaction and peaceful development.

目 次 V
表 次 VII
圖 次 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與問題 5
第三節 文獻檢閱 6
第四節 研究流程 12
第二章 開放陸生來臺就學之現況分析 15
第一節 臺灣高等教育現況分析 15
第二節 大陸高等教育現況分析 25
第三節 臺灣向大陸招生之相關政策 34
第四節 臺灣向大陸招生之優劣勢分析 40
第三章 研究設計與實施 49
第一節 研究方法 49
第二節 深度訪談法 50
第三節 研究對象與研究歷程 51
第四章 訪談結果分析 55
第一節 陸生來臺就學動機之分析 55
第二節 陸生在臺灣的生活適應情形之探討 71
第三節 陸生對臺灣向大陸招生相關政策之看法 110
第五章 結論與建議 129
第一節 結論 129
第二節 建議 132
參考文獻 137
附錄一 訪談參與者基本資料表 143
附錄二 大陸學生參與訪談同意書 144
附錄三 大陸學生訪談導引大綱 145
附錄四 臺灣地區與大陸地區人民關係條例第22條修正條文對照表 147
附錄五 大學法第25條及第42條修正草案條文對照表 149
附錄六 專科學校法第二十六條、第四十條修正草案條文對照表 150

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