本研究旨在探究無政府主義之父蒲魯東的《什麼是所有權》的核心概念，並嘗試指出其無政府主義思想下的教育觀對我們的啟示。本研究首先概略說明無政府主義，其次介紹蒲魯東所處的時代背景，接著介紹蒲魯東的思想與分析《什麼是所有權》這本書的核心概念，加上蒲魯東本身著作中與教育相關之篇章，輔以其他學者對其教育理念的評論，以勾勒出其教育觀點。本研究獲致的結論如下：
《什麼是所有權》作為蒲魯東最重要的著作，其主旨在揭露所有權的不合理性，其基礎建立在平等和諧的道德社會，亦即互助主義的社會，蒲魯東認為理想的社會便是建立在互助主義的原則之下，他是理論的著眼點在於普遍的社會大眾，也可以說，社會才是他思想中最重要的目的。而互助主義的主張，也充分反映在他的教育觀點中，因為他認為欲達成互助主義的和諧社會，必須透過教育的手段，教育不僅可以啟迪民智，避免受到思想上的壓迫與箝制，而且透過教育可以使一個人獲得生存技能，在思想與經濟獨立之後便能成為真正的自由的人。

The study aims at exposing the main ideas and figuring out the implication for education of “What is Property”, written by Proudhon Pierre-Joseph, the Father of anarchism. The study proceeded as follows: first, summarizing anarchism; second, introducing the background of Proudhon; third, analyzing the main ideas of Proudhon’s book, What is Property. After concluding comments on some famous educational papers, the results are summarized as follows:
What is Property, the most important writing of Proudhon’s, Proudhon reveals Property is not only based on the justice of society , but also on the idea of mutualism. In his thought, the idea of mutualism is more important than Property, and that means when one concept conflicts with another, he will consider the mass interests first. We can also say that the idea of mutualism is the most important element of his thought. This point of view pervades in his educational thought. It is because he argued that education is one of most important method to achieve the perfect society.
In his thought education not only can help people enlighten their mind and inspire their soul, but also make people become more independent and free.

第一章 導論 1
第一節 研究動機與目的 8
第二節 研究方法與步驟 8
第三節 研究限制 11

第二章 蒲魯東的生平與思想背景 13
第一節 蒲魯東之生平 13
第二節 蒲魯東之思想背景 20

第三章 蒲魯東的無政府主義概念 33
第一節 正義、自由與平等 34
第二節 以「契約」取代國家組織 38
第三節 蒲魯東的理想社會 41

第四章 蒲魯東¬《什麼是所有權》一書中對「所有權」的論述 51
第一節 《什麼是所有權》一書概覽 51
第二節 《什麼是所有權》一書中對所有權的論證 54

第五章 蒲魯東無政府主義中的教育理想 63
第一節 無政府主義教育理念的基本觀點 63
第二節 蒲魯東之教育觀點 69
第三節 蒲魯東教育思想之啟示 76

壹、中文部份

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http://wiki.mbalib.com/wiki/P.J.Proudhon