|
中文部分
王全世（2000）。資訊科技融入教學之意義與內涵。資訊與教育雜誌，80，23-31。
王美芬（2006）。「自然與生活科技領域」的探究教學策略。教育研究月刊，152，45-55。
王凱（2004）。論合作學習的局限性。香港教師中心學報，2，132-137。
朱則剛，（1994）。建構主義知識論的起源與近代哲學的趨勢。教育工學的發展點演化。台北：師大書苑。
何榮桂（2002)。台灣資訊教育的現況與發展─兼論資訊科技融入教學。資訊與教育，87。22-32。
吳怡靜等（2001）。網上學習：如何幫孩子成長向前。台北：天下雜誌社。
吳明隆、林振欽（2005）。資訊科技與教學應用。台北：知成。
呂小翠（2005）。WebQuest學習活動之個案研究：以國小五年級社會學習領域為例。國立屏東師範學院教育科技研究所碩士論文。
沈中偉（2004）。科技與學習─理論與實務。台北：心理。
林生傳（1992）。新教學理論與策略。台北：五南。
林生傳（2004）。教學新世紀理論與實務。台北：心理。
林秀玉（2006）。小組合作學習達到真正成功必備的要點。科學教育月刊，295，23-32。
林莉蘭（2004）。網路探究學習法（Webquest）的理論依據及實踐。教育信息化，76-69。
林燕珍（2003）。中小學教師應用科技於教學之發展研究。淡江大學科技教育學系碩士論文。
洪榮昭、林展立、林雅玲（2005)。改造建構式教學策略提升學生問題解決思考能力。國立臺北教育大學學報，18（2），153-174。
徐新逸、吳佩謹（2002）。資訊融入教學的現代意義與具體作為。教學科技與媒體季刊，59，63-73。
秦麗花（2001）。教師如何進行行動研究。翰林文教雜誌，17，67-73。
高健智（2005）。資訊融入教學應用模式。教師天地，136，39-42。
張妙琳（2003）。鷹架教學法之理論與實務。南縣國教，11，6-7。
張原禎（2004）。添加網路教育味：WebQuest。[Online]. Available:http://enews.tpc.edu.tw/document/special/2004/0426%E6%B7%BB%E5%8A%A0%E7%B6%B2%E8%B7%AF%E6%95%99%E8%82%B2%E5%91%B3%EF%BC%9AWebQuest.htm(97.1.30)
張國恩（1999）。資訊融入各科教學之內涵與實施。資訊與教育雜誌，72，2-9。
張國恩（2002）。從學習科技的發展看資訊融入教學的內涵。北縣教育，41，16-25。
張雅芳（2001）。資訊科技融入英語教學之模式與過程。[Online]. Available: http://www.isst.edu.tw/s44/quarterly/49/quartery-49-1.htm (97.6.10)
張增全（2002）。如何選擇一個WebQuest主題。[Online]. Available: http://www.being.org.cn/WebQuest/wct.htm (97.3.5)
教育部（2000）。國民中小學九年一貫課程綱要。台北：教育部。
教育部（2001）。中小學資訊教育總藍圖。台北：教育部。
曹宇君（2006）。「WebQuest主題探索」寫作教學活動對國小四年級學童寫作學習成效與學習動機之影響。佛光大學教育資訊學系研究所碩士論文。
陳芸慧（2006）。建構主義理論之探討。 [Online]. Available:http://society.nhu.edu.tw/e-j/53/53-13.htm(97.2.3)
陳惠邦（1998）。教育行動研究。台北：師大書苑。
陳禕（2002）。如何在WebQuest中發展學生的高級思維能力。[Online]. Available: http://www.being.org.cn/webquest/highlevelthinking.htm（97.2.26）
黃政傑、林佩璇（1996）。合作學習。台北：五南。
黃雅萍（2007）。鷹架理論在WebQuest教學策略的應用與分析探討。教育研究月刊，155，46-57。
黃雅萍與吳芷婷（2005）。資訊融入教學模式的探討。教育研究月刊，134，123-141。
黃勤誠（2006）。資訊科技融入國小專題導向學習之個案研究。明道管理學院教學藝術研究所碩士論文。
黃榆峰（2004）。教材編寫的典範─WebQuest。師友月刊，442，78-80。
楊正宏（2007）。我國資訊科技教育推動現況與展望。教育資料與研究雙月刊，78，1-20。
歐用生（1996）。教師專業成長。台北：師大書苑。
蔡清田（2000）。教育行動研究。台北：五南。
鄭詩穎（2006）。WebQuest在國小社會學習領域之教學設計研究。淡江大學教育科技學系碩士論文。
鄧順日（2007）。以WebQuest融入國小四年級昆蟲單元之行動研究。國立台北教育大學課程與教學研究所碩士論文。
顏弘志、段曉林（2006）。建構主義取向教學的實踐─一位國小自然科教師信念、教學實務的改變。科學教育學刊，14（5），571-595。
顏永進、何榮桂（2001）。資訊融入健康與體育領域教學。教師天地，112，71-75。
羅珮菁（2004）。合作學習教學模式。[Online]. Available: http://dlearn.ncue.edu.tw/1000110116/2004_LearningTechCongnition/new_page_11.htm (97.2.16)
蘇美菁（2006）。WebQuest教學策略對國小高年級學童高層次思考與學習動機之影響。國立成功大學教育研究所碩士論文。
英文部分
Ausubel, D. P. (1968). Educational psychology: A cognitive view. New York: Holt, Rinehart, and Winston.
Bloom,B.S.(1956).Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals, Handbook I:Cognitive domain. New York,NY:Longman,Green.
Cobern,W.W.(1993).Contextual Constructivism:The Impact of Culture on the Learning and Teaching of Science,In K.Tobin (Ed.),The Practice of Constructivism in Science Education(pp. 51-70).Washington,D.C.:AAAS Press.
Descy,D.E.（2003）.Web-based Organizational Tools and Techniques in Support of Learning.Library Trends,52(2),362-366.
Dias,L.B.(1999). Integrating Technology:Some Things You Should Know. Learning & Leading with Technology,27(3),10-13.
Dodge, B. J. (1995). Some Thoughts about WebQuests. [Online]. Available:http://webquest.sdsu.edu/about_webquests.html(96.11.17)
Dodge, B. J. (2001a). Five Rules for Writing a Great WebQuest. Learning & Learning with Technology, 28(8), 6-9.
Dodge, B. J. (2001b). A Rubric for Evaluating WebQuests. [Online]. Available: http://webquest.sdsu.edu/webquestrubric.html (97.2.10)
Dodge, B. J.（2002a）.A Taxonomy of WebQuest Tasks. [Online]. Available: http://webquest.sdsu.edu/taskonomy.html(97.2.10)
Dodge, B. J.（2002b）.Thinking Visually with WebQuests. [Online]. Available: http://edweb.sdsu.edu/Webquest/tv/(97.2.10)
Dodge, B. J.（2004）. The WebQuest Design Process. [Online]. Available: http://webquest.sdsu.edu/designsteps/index.html (97.2.10)
Duit,R.& Treagust,D.F.(1998).Learning in Science－From Behaviorism Towards Constructivism and Beyond.In B.J.Fraser & K.G.Tobin(Eds),International Handbook on Science Education(pp.3-25).New York:Kluwer Academic Publishers Press.
Eisenberg,M. & Berkowitz,R.(1990).Information Problem Solving:The Big Six Skills Approach to Library & Information Skills Instruction. Available:Linworth Publishing,Inc.
Elliott, J. (1992). The curriculum experiment: Meeting the challenge of socialchange.Buckingham: Open Universist Press.
Gagne, R. M. (1985). The Conditions of Learning and Theory of Instruction (Fourth Edition). Orlando. FL: Holt, Rinehart and Winston, Inc.
Kelly,G.A.(1965).The Psychology of Personal Constructs.(Vol.1 & 2).New York:Notorn.
McKenzie,J. (2000).Beyond technology: Questioning,research and the information literate school.Bellingham,WA:FNO Press.
Miller,P.J.(2001). The Relationship among Peer-assessments,Self-assessments and Faculty-assessments of Students Performance in Problem-based Learning. Unpublished doctoral dissertation, the Temple University,USA.
O'Tuel,F.S.,＆ Bullard,R.K.（1993）.Developing Higher Order Thinking in the Content Areas K-12.Pacific Grove,CA:Critical Thinking Press and Software.
von Glasersfeld,E.(1981).An Introduction of Knowledge: Contributions to Conceptual Semantics. Seaside California: Intersystem Publications.
von Glasersfeld,E.(1995).Radical Constructivism:A Way of Knowing and Learning. London: The Falmer Press.
Vygotsky,L.S.(1962). Thought and Language.Cambridge,MA:MIT. Press.
Vygotsky,L.S.(1978).Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes.Cambridge,MA:Harvard University Press.
Wood,D.,Bruner,J.S.,& Ross,G.(1976).The Role of Tutoring in Problem Solving.Journal of Child Psychology and Psychiatry,17, 89-100.
翻譯部分
朱仲謀譯（2006）。Andrew P. Johnson著。行動研究導論。台北：五南。
柳棟譯（2001）什么是Webquest?。[Online]. Available: http://cygzz.stedu.net/wlzt1.html（97.1.31）
柳棟譯（2002a）。Dodge, B. J.著。FOCUS─撰寫WebQuest的五項原則。[Online]. Available: http://www.being.org.cn/webquest/focus.htm （97.1.31）
柳棟譯（2002b）。支架工具─接收支架。[Online]. Available: http://www.being.org.cn/webquest/reception.htm (97.2.10)
柳棟譯（2002c）。Tom March著。WebQuest設計流程。[Online]. Available: http://www.being.org.cn/webquest/designprocess1.htm (97.2.10)
附錄
|